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（一）從現(xiàn)在開始不能再熬夜了，恢復(fù)原來的作息時間，否則會由于精疲力竭造成中考時過度勞累，大腦抑制考試非常容易失常。（二）從現(xiàn)在開始，原則上不再做新的練習(xí)題，要回歸課本。從頭到尾將書認(rèn)真閱讀一至二遍，邊
2010-10-26
去年沈陽中考和去年一樣產(chǎn)生了兩名最好成績學(xué)生，其中杜逸楠考了714分(滿分730分)，高赫琳考了709分，但有5分加分。這兩個女生都很多才多藝，而杜逸楠從來不熬夜。一下子出了倆最好成績，這已經(jīng)成為遼寧省實驗學(xué)校的
2010-10-26
一個差生在人大附中普通班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：我們?nèi)舜蟾街惺且凰鶉鴥?nèi)領(lǐng)先，國際一流的中學(xué)。她的校長是一流的，師資是一流的，教學(xué)設(shè)備是一流的，校園環(huán)境是一流的，連她的學(xué)生足球隊也是一流的。人大附中曾經(jīng)多次從國內(nèi)、
2010-10-25
期中考試（女兒的一篇日記）從進入一八的那一刻起，我就是一名中學(xué)生了，中學(xué)生就應(yīng)該要求自己更加嚴(yán)格了，所以每天我都不敢松懈。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)入校兩個月了，隨之而來的將是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次大考試，那就是期中考
2010-10-19
第一，做事動機層次的高低、正確與否對熱情的持久性起著重要影響。為了得到他人的認(rèn)可或物質(zhì)的獎勵的外在報酬而激動，是缺乏根基的沖動，只能心血來潮的激動一陣子。一些同學(xué)，學(xué)習(xí)動機很強，但動機層次較低，他們認(rèn)
2010-10-15
初三學(xué)生面臨能否考上理想中學(xué)的挑戰(zhàn)，由于擔(dān)心目標(biāo)不能實現(xiàn)，加之父母、老師等多方面的外在壓力，一些同學(xué)不能以正常的心態(tài)迎接考試，患上中考病，影響最后階段的沖刺復(fù)習(xí)和中考的發(fā)揮。壓迫癥考前成績不理想，時間
2010-10-14
十一長假已經(jīng)過去一周時間了，但不少中學(xué)生仍沒有從假期的狀態(tài)中恢復(fù)過來，有關(guān)專家建議，中學(xué)生尤其是初三生要盡快調(diào)整自己，以適應(yīng)緊張的中考備戰(zhàn)期。長假過后再次開學(xué)，不少中學(xué)生都覺得疲倦煩躁、學(xué)習(xí)效率低、注
2010-10-14
十一長假已經(jīng)結(jié)束，新初三生也度過了最初的適應(yīng)期，逐步開始習(xí)慣初三的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生不免提前想到明年的中考。如何準(zhǔn)備中考？筆者認(rèn)為，中考是綜合實力的比拼，它要考驗考生的智力、體力和心理調(diào)節(jié)能力等。因
2010-10-14
在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件。以下我分別從預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、實驗課等七個方面，談一下學(xué)習(xí)方法的常規(guī)問題。一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地
2010-10-11
一、針對材料要認(rèn)真分析題意 1、圖示無論是地圖或表格都要理解出題人的意圖，怎么理解只有通過圖示和與圖示所配的材料理解題意。(主要是認(rèn)真讀題。)
2010-10-05
平時努力不夠，答題又缺少方法，是造成中考選擇失分的主要原因。請看下例：例１下列詞語中沒有別字的一組是（）A詰責(zé)和諧提心掉膽B(tài)勞碌疏峻與日俱增C淵搏陰晦維妙維肖D醞釀教唆隨機應(yīng)變（２０００年安徽省中考語文試
2010-09-30
雖然中考看的是分?jǐn)?shù)，但志愿填報的好壞很大程度上會影響到考生今后的去向。為此，諸暨市虹口區(qū)中招辦主任董偉達，及部分基層學(xué)校老師根據(jù)往年情況，為考生填報志愿作提醒。[雷區(qū)1]新增項目切莫填錯07年該市高中階段
2010-09-28
成都市蒙陽中學(xué)初三數(shù)學(xué)中考模擬試題(二)http://files.eduuu.com/ohr/2010/09/28/164835_4ca1abe3266c2.rar
2010-09-28
成都市蒙陽中學(xué)初三數(shù)學(xué)中考模擬試題(一)http://files.eduuu.com/ohr/2010/09/28/164850_4ca1abf2e7988.rar
2010-09-28
一、針對材料要認(rèn)真分析題意1、圖示無論是地圖或表格都要理解出題人的意圖，怎么理解只有通過圖示和與圖示所配的材料理解題意。（主要是認(rèn)真讀題。）2、回答問題要聯(lián)系材料，一般出題不會超出材料范圍，否則所問非所
2010-09-28
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