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初三開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)會發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，初三的老師講課的方法變了，考試的題型變了，對同學(xué)們的能力要求高了。特別是語文考試，多數(shù)學(xué)校期初考試都依照中考題型出題，同學(xué)們會明顯
2010-09-28
中考閱卷老師經(jīng)驗(yàn)談:數(shù)學(xué)卷發(fā)現(xiàn)的問題及復(fù)習(xí)建議在中考閱卷中所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生較為普遍存在的問題種類很多，因?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生出現(xiàn)的問題也會有所不同，但出現(xiàn)的較為典型的種類大致為以下四種：一、填空題：(分類討論的
2010-09-27
中考語文閱讀題答題技巧1．文章體裁？此文是一篇。詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文2．記敘文六要素？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3．找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。4
2010-09-27
俗話說，良好的開端等于成功的一半。國慶節(jié)到來之前，所有的中學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月，很多人會由于對新的年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境，特別是高三、初三的學(xué)生，對突然加大的
2010-09-27
學(xué)習(xí)時(shí)間考試成績來源誰都想考試得高分，這沒錯(cuò)，但把成績的提高視為學(xué)習(xí)時(shí)間無限延長，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)時(shí)間，只有在學(xué)習(xí)效率不變的情況下，學(xué)習(xí)結(jié)果才和學(xué)習(xí)時(shí)間成正比。如果你不能維持
2010-09-27
新學(xué)期剛開始一個(gè)月，離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間，國慶長假期間，初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí)、生活?調(diào)整是需要的，太疲勞了會影響學(xué)習(xí)效率，但是不可太過于放松，每天應(yīng)該有2-3個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)上，保持一種學(xué)
2010-09-27
No.1一吐為快。假如你正為某事所困擾，千萬不要悶在心里，把苦惱講給你可信的、頭腦冷靜的人聽，以取得解脫、支持和指正。No.2開懷大笑。健康的開懷大笑是消除壓力的最好方法，也是一種愉快的發(fā)泄方法。笑一笑，十年
2010-09-26
一、密切關(guān)注形式把握動向趨勢在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長，因?yàn)閷W(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩
2010-09-25
當(dāng)一個(gè)學(xué)生，反復(fù)遭遇失敗的打擊，他就變成了差生，沒有一個(gè)學(xué)生生下來就注定是個(gè)差生。所以讓一個(gè)差生變好真的很簡單。讓一個(gè)差生變好真的很簡單，怎么做呢？就是反其道而行之。差生是反復(fù)遭遇失敗的打擊后才產(chǎn)生的
2010-09-25
市教委公示《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，七位專家解讀新綱要。逐步取消普通高中聯(lián)招考試，化解擇校矛盾�！吨貞c市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》(以下簡稱《綱要》)征求意見稿目前正
2010-09-25
有初三家長近日致電本報(bào)，說自己的孩子擅長吹薩克斯，中考時(shí)想報(bào)考特長生，咨詢有哪些學(xué)校招此類學(xué)生。北京教育考試院中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說，2010年全市有上千名學(xué)生以中考特長生身份被普通高中錄齲中考特長生有兩類，
2010-09-25
【引子】一個(gè)即將參加中考的初三學(xué)生回眸三年初中學(xué)習(xí)的感受，寫下這封信。他希望對下一屆參加中考的初二學(xué)生有所啟迪。為什么他只寫給初二學(xué)生，因?yàn)槌醵@一年太重要了！【正文】親愛的初二同學(xué)們：你們好！初二是
2010-09-25
高中教育是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)。昨日，西南大學(xué)常務(wù)副校長宋乃慶就《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》接受記者專訪時(shí)建議，高中教育資源分配不均衡應(yīng)該進(jìn)行合理統(tǒng)籌。宋乃慶說，《綱要》中提到的要
2010-09-25
根據(jù)教育部制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，初中畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到五級綜合語言運(yùn)用能力。閱讀理解是綜合語言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。閱讀理解五級的目標(biāo)部分描述如下：1、能根據(jù)上
2010-09-21
語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中
2010-09-21
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