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提起傅雷先生，我們首先想到的是他身上的許多頭銜，諸如 偉大翻譯家 藝術(shù)評(píng)論家 之類(lèi)。 但除去這些頭銜，我們更應(yīng)意識(shí)到，他首先是一位偉大的父親，是一位懷揣著對(duì)子女的滿滿愛(ài)意與囑托的家長(zhǎng)。 《傅雷家書(shū)》是
2019-04-09
新學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，但是還多同學(xué)還沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于孩子的這種 開(kāi)學(xué)綜合癥 給各位家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè) 藥方 ，家長(zhǎng)們請(qǐng)根據(jù)孩子自身情況，進(jìn)行針對(duì)性的 抓藥 。 上課無(wú)精打采、瞌睡連連 表現(xiàn)： 聽(tīng)到上課
2019-04-09
一、有時(shí)間享受 不受限制 的快樂(lè) 家中孩子一旦開(kāi)始喊叫、跳躍，父母便會(huì)想辦法制止，孩子只好越來(lái)越乖了。但由此帶來(lái)的是：孩子的熱情和活力在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。 二、關(guān)心他人 孩子需要
2019-04-09
第一、過(guò)分溺愛(ài)，忽視非智力因素的培養(yǎng) 孩子是父母的愛(ài)情結(jié)晶，愛(ài)孩子是天性使然，但溺愛(ài)孩子卻是人類(lèi)獨(dú)創(chuàng)的一種另類(lèi)之愛(ài)。 在世界各國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅 這種溺愛(ài)，
2019-04-09
父母和孩子情感交流時(shí)應(yīng)注意以下五點(diǎn): ①當(dāng)孩子向你談他感興趣的問(wèn)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要似聽(tīng)非聽(tīng)，或者一邊做其他事（例如看電視）一邊聽(tīng)。如果正在做十分緊急的事，不妨跟孩子打個(gè)招呼，取得孩子諒解。
2019-04-09
學(xué)校教育和家庭教育的邊界越來(lái)越模糊 有人講教育的問(wèn)題不僅是教育的問(wèn)題，意為學(xué)校教育問(wèn)題背后有它存在的社會(huì)基矗整個(gè)教育體系賴以存在的社會(huì)系統(tǒng)，當(dāng)然包括家庭教育、社會(huì)教育。家長(zhǎng)是學(xué)校教育最可依靠的力量。
2019-04-09
考試是對(duì)孩子一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢測(cè)，而不是學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè)，更不是對(duì)孩子學(xué)習(xí)好壞的一次定論。所以期中考試后家長(zhǎng)更應(yīng)該做的是正確看待考試結(jié)果，和孩子一起分析這次考試分?jǐn)?shù)背后的得與失。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)
2019-04-09
要教育好一個(gè)孩子的品性和行為，樹(shù)立家規(guī)是有必要的，好的家庭可以讓孩子更早的形成良好的習(xí)慣，和待人待物的態(tài)度，下面讓我們來(lái)看看這些與時(shí)俱進(jìn)的新家規(guī)！ 一、好孩子家規(guī)新十條 1、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語(yǔ)氣
2019-04-09
貫通項(xiàng)目是北京中考的一個(gè)重要的升學(xué)途徑，但是很多家長(zhǎng)和考生對(duì)于貫通項(xiàng)目有有不夠了解，甚至誤解的地方，今天給大家講講家長(zhǎng)的常見(jiàn)誤區(qū)和不了解的點(diǎn)，供參考。 貫通項(xiàng)目是成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生報(bào)考的 包括到
2019-04-08
家庭教育的誤區(qū)導(dǎo)致了家長(zhǎng)最常做以下11件 蠢事 ，對(duì)孩子造成了嚴(yán)重的傷害，而自己還全然不知。爸爸媽媽們，快來(lái)對(duì)照自查一下，你中招了么？ 1.孩子想要玩泥巴，我們說(shuō)：太臟了，不許玩! 注解：剝奪了孩子玩的權(quán)
2019-04-08
家庭教育的定位和方向是什么?習(xí)近平總書(shū)記在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上指出， 家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。 品德教育、做人教育是家庭教育的宗旨和根本之道。 人們常說(shuō)：
2019-04-08
幾乎所有的孩子都會(huì)偶爾裝病，但有些孩子總是隔一段時(shí)間就莫名其妙地生病，然后又莫名其妙地好了，不要對(duì)孩子身體不適的情況掉以輕心，請(qǐng)醫(yī)生檢查后，再對(duì)孩子經(jīng)常性的或偶然出現(xiàn)的癥狀下結(jié)論。 定出明確的要求：
2019-04-08
英國(guó)快速學(xué)習(xí)的先驅(qū)科林羅斯說(shuō)： 對(duì)整個(gè)一生來(lái)說(shuō)都是這樣：如果你認(rèn)為自己是一個(gè)糟糕的學(xué)習(xí)者，那么你有可能變成一個(gè)糟糕的學(xué)習(xí)者。 這句話揭示出：造成學(xué)習(xí)不好的原因是 人在觀念上認(rèn)為自己學(xué)不好，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致的！
2019-04-08
主見(jiàn)不一沖撞型 主見(jiàn)不一沖撞型的家長(zhǎng)，主要是指，雖然都有教育孩子的愿望，但家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不一致，僅憑自己的觀念和經(jīng)驗(yàn)去影響孩子，沒(méi)有完整的思路。這一現(xiàn)象在三代同堂的家庭尤為明顯。如，當(dāng)父親正在
2019-04-08
問(wèn)：我是一個(gè)苦惱的母親。一年來(lái)，我的主要精力都放在了與兒子的 斗爭(zhēng) 上。他因?yàn)樽鲥e(cuò)事而挨批評(píng)時(shí)，狡辯的理由比我還充分，甚至一句話把我噎個(gè)半死，再不就是一副無(wú)所謂的樣子，還說(shuō)我讓他好煩�；叵肫鹦r(shí)候的兒
2019-04-08
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