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《繁星 春水》 【主要內(nèi)容】 1.作者概況：《繁星 春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。 2.體裁：詩(shī)歌。 3.成
2025-05-11
《朝花夕拾》 【主要內(nèi)容】 1.文集概況：《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時(shí)期生活為主的散文集，共收入10篇散文，寫(xiě)于1926年6月至11月間，《朝花夕拾》題目意義是 早晨的花晚上拾起
2025-05-11
《魯濱孫漂流記》 【主要內(nèi)容】 1.故事梗概：《魯濱孫漂流記》講述的是一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人由于遭遇沉船，漂流到一個(gè)荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難斗爭(zhēng)。后來(lái)，魯濱孫在荒島上遇
2025-05-11
《童年》 【主要內(nèi)容】 1.故事梗概：《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人翁在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡；主人翁在這樣可怕的環(huán)境里依舊保持著生活的勇氣
2025-05-11
《鋼鐵是怎樣煉成的》 【主要內(nèi)容】 1.故事梗概：《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，通過(guò)描述主人公保爾 柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程，展示了俄國(guó)從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)
2025-05-11
《駱駝祥子》 【主要內(nèi)容】 1.故事梗概：《駱駝祥子》以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為線索，概括了祥子從充滿(mǎn)希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。 2.作者概況：老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家。代表作
2025-05-11
《西游記》 【主要內(nèi)容】 1.故事梗概：《西游記》生動(dòng)敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險(xiǎn)曲折，勝利到達(dá)西天取經(jīng)的故事。 2.作者概況：吳承恩，明代小說(shuō)家。 3.主題思想：小說(shuō)通過(guò)唐僧取經(jīng)的故事
2025-05-11
《簡(jiǎn)愛(ài)》 【主要內(nèi)容】 1.作者概況：夏洛蒂 勃朗特，19世紀(jì)的英國(guó)女作家。 2.主題思想：對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。 3.人物性格：簡(jiǎn) 愛(ài)富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)，渴求更加豐
2025-05-11
綜合表達(dá) 綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式，在結(jié)尾時(shí)也可大膽運(yùn)用。 如《溝通》的結(jié)尾： 于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)：母親披著夕陽(yáng)，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金
2025-05-10
名例壓陣 如《親親與明理》的結(jié)尾： 柏拉圖 背叛 先師，說(shuō)： 吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理。 布魯圖在刺入愷撒最后一劍時(shí)說(shuō)： 不是我愛(ài)愷撒少，而是我愛(ài)羅馬多。 當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí)，他們的言語(yǔ)和行為讓人
2025-05-10
巧用修辭 巧用修辭手法，特別是排比、比喻、擬人、對(duì)偶、引用等結(jié)尾。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾： 創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行! 編輯推薦
2025-05-10
巧用后記 可以摘引詩(shī)文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫(xiě)感想；有強(qiáng)化表達(dá)，深化主旨的作用。 如《魚(yú)水情》，用擬人手法寫(xiě)魚(yú)不知感恩，總想躍出大海，得到自由，等到離開(kāi)大海后追悔莫及的故事。結(jié)尾在故事之外，添加以下
2025-05-10
留有空白 《香茗》，通過(guò)品茶及聽(tīng)對(duì)門(mén)父女倆的對(duì)話(huà)來(lái)表達(dá) 弱者總給自己找借口 這一主題。文章結(jié)尾寫(xiě)道： 對(duì)門(mén)的談話(huà)，讓我思緒萬(wàn)千。我又呷了一口綠茶，確實(shí)很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦
2025-05-10
回應(yīng)文題 《與詩(shī)人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩(shī)人的詩(shī)歌及生平故事作為自己的寫(xiě)作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了 課外閱讀收獲多 的主題。三個(gè)片段寫(xiě)得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。于是用呼
2025-05-10
逆轉(zhuǎn)或意外法 關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。作文《感激》，有位考生寫(xiě)了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說(shuō)過(guò)的一段調(diào)侃話(huà)： 你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話(huà)匣子，從沒(méi)見(jiàn)他寫(xiě)個(gè)只言片
2025-05-10
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