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實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。從前幾年學生復習情況來看，若能夠按照老師的復習計劃，形成知識網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理
2019-09-10
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一 任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。 技巧二：考試作文五六
2019-09-10
要善于歸納 整理錯題 語文復習要注意3點：1.歸納方法：現(xiàn)階段的復習要掌握規(guī)律，我們雖反對題海戰(zhàn)術(shù)，但必要的訓練還是需要的，我們應(yīng)該在精練中歸納方法，再把方法運用在練習中，舉一反三;2.整理筆記：記筆記是
2019-09-10
寫記敘文最保險 對大多數(shù)學生來說，寫什么樣的作文最保險？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗，認為適合大多學生中考時發(fā)揮的當屬記敘文。 記敘文相對來說比較好寫，講一個故事，適合作
2019-09-10
一種體裁 只寫記敘文，好好把記敘文復習好。 兩個原則 1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事; 2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，
2019-09-10
熱點導讀： 《語文課程標準》指出： 寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、對社會、對人生的感受、體驗和思考。 第四學段8條對寫作的要求中，5次出現(xiàn) 自己 一詞，可見對 自我 的足夠關(guān)注。唯有關(guān)注自我、貼近自
2019-09-10
有不少同學認為高考語文復習 無跡可尋 ，復習往往事倍功半。洛陽理工學院附中語文教師任續(xù)認為，考生要在通觀全局的基礎(chǔ)上，針對不同題型集中復習，將各題型的重點、難點逐一攻克。 現(xiàn)代文閱讀：抓大放小優(yōu)化選擇
2019-09-10
1、基礎(chǔ)知識積累運用專題 基礎(chǔ)知識的細節(jié)部分很多，中考中基礎(chǔ)知識內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，考點多，分值較高，這里就不一一詳細講解，考生在基礎(chǔ)知識復習的時候可以根據(jù)前段時間的第一階段的來參考，建議買本初中三
2019-09-10
通過分析、總結(jié)、提煉和實踐，我們以課標為依據(jù)，以考綱為準則，以教材為基礎(chǔ)，以省考試題為參考，以強化訓練效果為手段，以提升學生的語文素養(yǎng)為宗旨，以提高學生的中考學業(yè)成績?yōu)槠鯔C，探索出既適合畢業(yè)班教師的
2019-09-10
中考語文試卷寫作文，除了平時的積累和拓寬閱讀面以外，有沒有一些應(yīng)試小技巧呢?不少從事一線教學工作的老師們總結(jié)了一些應(yīng)試作文小技巧，可以幫助考生應(yīng)對臨場寫作文。 技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一
2019-09-10
基本建議： 1、課文練習中規(guī)定要背誦的古文、古詩及課后古詩應(yīng)準確默寫。(七年級至九年級) 2、課文(七年級至九年級)中文言文的課下注解背出并掌握，《教學指南》中列出的虛詞背出并掌握。 3、課下注解中的注
2019-09-10
基礎(chǔ) 記憶需過關(guān) 需記憶的東西就三塊，分別是三大題 選擇題、填空題及文言文閱讀。 選擇題共10個小題型，題型較雜，各題型的復習方法及解題技巧都在秋季第1講的時候系統(tǒng)講過，按照講義上所講到的模塊復習即可。
2019-09-10
語文就是生活。 老師只是一個引路的人。 語文能力是讀書讀出來的，不是做題做出來的。 現(xiàn)在的語文老師不是不認真，而是錯誤得太認真。 上課與其聽那些只靠一本參考書的教書匠胡言亂語，不如自己看課外書。
2019-09-10
中考作文一般以記敘文為主，在中考中所占比例較大，有 得作文者得語文 之說!那么，中考臨近了，除了我們準備素材、提高能力外，孩子們在作文上還能做哪些努力呢? 我們能做的是字跡工整，不涂改。其中字跡工整是頭
2019-09-10
作文是中考的重頭戲，它的分值在50分，所以作文成績的好壞某種程度上決定了你的語文中考成績。 我們都知道，初中作文的評定標準，是從以下幾個方面展開的，選材、立意、結(jié)構(gòu)、語言。在此我想和大家說說語言，個人
2019-09-10
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