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例析：名著閱讀。 （1）憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗(yàn)，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項(xiàng)（ ） A．小人國 B．車遲國 C．大人國 D．慧骃國 （2）吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任
2015-04-15
冒號(hào) 冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。 提示下文： (一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。 (二)有在 某某說 后面，表示后面是引用的話。 (三)用在提示性的
2015-04-15
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，下面朽精心為大家整理了初中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)：分號(hào)，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。 3：分號(hào) 分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間
2015-04-15
各位同學(xué)，大家應(yīng)該為學(xué)習(xí)中有哪些知識(shí)點(diǎn)而困惑吧，朽為大家準(zhǔn)備了初中語文病句知識(shí)點(diǎn)：常見語病 種屬關(guān)系并列，希望大家可以好好復(fù)習(xí)。 種屬關(guān)系并列 具有種屬關(guān)系的概念不得并列，如： ⑾他經(jīng)常去圖書館查閱工具
2015-04-15
交叉關(guān)系并列 具有交叉關(guān)系的概念也不得并列，如： ⑿這所學(xué)校里大部分是中青年教師，老教師和女教師只占少數(shù)。 這個(gè)句子中的 中青年教師 和 老教師 中包含有 女教師 ，女教師中也包含有 中青年教師 和 老教師 ，
2015-04-15
語文從其學(xué)習(xí)語言、練習(xí)寫作的功用來說，學(xué)習(xí)寫作是其不可偏廢的一大任務(wù)。近年來，隨著對(duì)語言寫作技能的完善的要求越來越高，單獨(dú)的語言仿寫訓(xùn)練也日益從各類語文試卷中涌現(xiàn)出來。根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，依
2015-04-15
考點(diǎn)舉要 語言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，我們中考主要從下面三個(gè)方面來考查學(xué)生： 1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。 學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是
2015-04-15
初中語文口語交際教學(xué)的策略 在新課改中，口語交際作為與識(shí)字、寫字、閱讀、寫作、綜合性學(xué)習(xí)并列的一項(xiàng)內(nèi)容，其重要地位與作用更加彰顯。現(xiàn)代社會(huì)中口語交際的優(yōu)勢與特征及其所占據(jù)的重要地位，已經(jīng)成為我們重視和
2015-04-15
初中生 具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神 。評(píng)價(jià)學(xué)生口語交際能力 應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。評(píng)價(jià)必須在具體
2015-04-15
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，下面朽精心為大家整理了初中語文修辭方法知識(shí)點(diǎn)：借代，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。 借代 借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用
2015-04-15
語文的學(xué)習(xí)需要大家每天的積累，這樣才能提高語文成績，朽在這里為大家整理了語文修辭方法知識(shí)點(diǎn)：比喻，希望大家可以用心去看，去學(xué)習(xí)。 比喻 用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。
2015-04-15
議論文，從字面意思理解，是以議論為主要表達(dá)方式的文章，在中考語文試卷中，議論文也是必考點(diǎn)，本文就來為您介紹中考議論文答題技巧。 閱讀議論文，首先要了解議論文的特點(diǎn)。議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素。只
2015-04-15
【考查要點(diǎn)】 在整體上，考查的重點(diǎn)是對(duì)文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力，如分析、概括文章的思想內(nèi)容，對(duì)全文中心論點(diǎn)的辨析、判斷、提娶歸納，對(duì)全文論證結(jié)構(gòu)的梳理、劃分，對(duì)全文論證方法的辨識(shí)、理解，對(duì)全文論
2015-04-15
古詩詞把握情感 這一考點(diǎn)主要考查學(xué)生在理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景、寫作風(fēng)格、詩詞類別、詩詞情境、關(guān)鍵字句、表現(xiàn)手法、修辭手法等方面，把握作者抒發(fā)的情感、領(lǐng)會(huì)人物精神、體會(huì)蘊(yùn)含的感情基調(diào)及作者
2015-04-15
虛實(shí)結(jié)合是古典詩歌中常用的藝術(shù)手法之一。詩歌鑒賞中的所謂 實(shí) 是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實(shí)具體的描繪;所謂 虛 則是想象之景，存在于人的思想意識(shí)之
2015-04-15
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