上周五，軒軒的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了！他再次發(fā)揮失常沒(méi)考上90分。像前幾次一樣，軒軒再一次發(fā)燒、咳嗽……

　　這樣的事情，軒軒已有“前科”。10月的一次考試后，成績(jī)不佳的軒軒因突發(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院。父親王建對(duì)此很納悶：“孩子這是怎么了？平時(shí)身體很好，但只要一考差，就開(kāi)始發(fā)燒、頭痛。”

　　明文規(guī)定超過(guò)90分有獎(jiǎng)否則懲罰

　　軒軒9歲，今年讀小學(xué)三年級(jí)。母親是教師，父親是警察，兩人都很重視兒子的教育。“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不要求孩子多學(xué)點(diǎn)，啷個(gè)得行？”

　　兒子剛升入小學(xué)那年，兩人就定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)”考試分?jǐn)?shù)必須上90分。超過(guò)90分有獎(jiǎng)勵(lì)，低于90分就受罰。當(dāng)然，受罰也有一套明文規(guī)定，差額在3分以內(nèi)，面壁思過(guò)；3分以上，差幾分打幾下手掌或者屁股。

　　小學(xué)前兩年，軒軒基本都能超過(guò)90分的達(dá)標(biāo)線。但今年升入三年級(jí)后，新增的英語(yǔ)和越來(lái)越復(fù)雜的數(shù)學(xué)卻讓軒軒常常挨板子。

　　“我常背單詞到晚上10點(diǎn)多。”除了背誦英語(yǔ)單詞老火外，學(xué)習(xí)乘除法也頗有難度，只要題目稍微難一點(diǎn)，他就開(kāi)始抓腦袋了。

　　不想兒子輸在起跑線上的王建，周末要么在送兒子補(bǔ)課的路上，要么就在家陪著兒子學(xué)習(xí)。然而即使如此努力，軒軒的考試分?jǐn)?shù)還是不盡如人意，難上90分。

　　害怕挨打父親棍棒教育成了噩夢(mèng)

　　“爸爸不要打我！”軒軒從夢(mèng)中驚醒，他已記不清楚是第幾次做這種噩夢(mèng)了。

　　一次、兩次、三次……隨著被打次數(shù)的遞增，軒軒漸漸對(duì)考試和父親產(chǎn)生了恐懼和排斥。“我考試時(shí)越來(lái)越緊張，做過(guò)的題有時(shí)候也要搞忘。”王建的“棍棒教育”不僅沒(méi)給軒軒動(dòng)力，反而影響了他的臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　同時(shí)，王建也感覺(jué)兒子和自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，“以前愛(ài)喊我陪著他看《名偵探柯南》，現(xiàn)在回家就把臥室門(mén)關(guān)上，很少和我們交流。”妻子李慧也多次勸他要說(shuō)教，不要?jiǎng)邮�，然而王建深信兒子只有�?ldquo;武力”才能教育好。“每次我都打得比較狠，只想他記住教訓(xùn)，用功讀書(shū)。”

　　軒軒也想過(guò)招數(shù)來(lái)躲避挨打，“我藏過(guò)爸爸的小木棍，但第二天他又會(huì)帶回一根新的。”軒軒還記得被打得最慘的一次是9月份，“那次英語(yǔ)考試很難，我只考了73分，被爸爸打了17下手掌。”他現(xiàn)在都能回憶起手掌紅腫、發(fā)燙的疼痛。

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