病句復習指導學案

　　學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析

　　搭配不當

　　②主賓搭配不當

　　②動賓搭配不當

　　【小試身手】(2009)

　�、俾�步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

　�、谀�西哥國立自治大學日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。

　�、墼谥袊�，盡管把恐龍化石當做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學角度對之進行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀才開始的事。

　�、茉谶@部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚。

　　⑤去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。

　�、拚Z文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

　　【參考答案】

　�、賹賱淤e搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配。）

　�、诖钆洳划�，將“降低”改為“減少”；

　�、�“進行發(fā)現(xiàn)和研究”搭配不當，“進行”后不能跟“發(fā)現(xiàn)”做賓語。

　�、茼�“闡明了……張揚”動賓搭配不當。

　�、荽钆洳划�，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配。

　　⑥“學習”與“素養(yǎng)”
 

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