�。�.不當(dāng)“訓(xùn)獸師”，學(xué)做“鏡子”

　　只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用就很重要了。不做訓(xùn)獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教，七分等。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)．

　　（三）邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補，和孩子一起參加社會公益勞動。

　　孩子是社會的，他們終究要離開我們?yōu)樯鐣�作貢獻．而他們將來的工作能力，決策能力，和計劃以及動手能力都是在成長的關(guān)鍵期形成的．無數(shù)事實證明只會學(xué)習(xí)的孩子成不了大氣，只會學(xué)習(xí)的孩子的學(xué)習(xí)一定不是最好的．尤其是在初三即將畢業(yè)的一年，我們更應(yīng)該讓孩子學(xué)會休息，休息不只意味著娛樂．尤其是不要讓孩子養(yǎng)成通過看電視或者打游戲來休息�？措娨曁�多會導(dǎo)致閱讀能力低下。網(wǎng)絡(luò)游戲是消磨人意志的最佳武器，不要那自己的孩子當(dāng)實驗品來驗證這個被無數(shù)次驗證過的“真理”。男孩的大氣，女孩的優(yōu)秀都離不開在群體中鍛煉，讓他們高處站位，低處行走，平處就坐。

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