1. C。read to somebody 意為“讀給某人聽”，to后面接動作的對象。
　　
　　2. D。根據(jù)下文可知，存在的困難在于如何把孩子們的書寫好。故選 good。
　　
　　3. C。書中的內(nèi)容讓孩子們無法理解，說明作者的目標定得高。故選 high。
　　
　　4. C。與前文either 對應，這里應用or. “either…or” 意義為“要么……要么……”。
　　
　　5. B。與下半句的nor 對應，這里應用neither。 “ neither…nor…” 意為“既不……也不……”。
　　
　　6. A。satisfy的賓語除了讀故事的成年人以外，當然就是聽故事的孩子。故選child。
　　
　　7. D。孩子聽的故事越來越少，家長把講故事當成讀故事。故選reads。
　　
　　8. C。前后兩句形成因果關(guān)系，所以應用so引導結(jié)果狀語從句。
　　
　　9. B。上文講好書越來越少，說明去發(fā)現(xiàn)好書并非是容易的事。故選easy。
　　
　　10. B。名詞 works 意為“作品”。
　　
　　11. A。根據(jù)后面所舉的例子以及文意，現(xiàn)在被認為是孩子們讀的作品，實際上是為成年人所寫的。故選grown-ups。
　　
　　12. A。show interest in something 意為“對……感興趣”。
　　
　　13. B。孩子們選書的地點一般是書店或是圖書館。故選library。
　　
　　14. D。try to do something 意為“想法設(shè)法做某事”，符合當今社會實際情況，為正確選項。
　　
　　15. C。家長不要期望孩子門會接納他們的觀點，因為兩者大不相同。故選擇different。
 

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