誤區(qū)三：課上聽得懂，課后不會(huì)解題

　　這是很多人的誤區(qū)之一。學(xué)習(xí)過程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上聽懂了，但課后解題特別是遇到新題型時(shí)便無所適從。這就說明上課聽懂是一回事，而達(dá)到能應(yīng)用知識(shí)解決問題是另一回事。老師所舉例題是范例也是思維訓(xùn)練的手段，作為學(xué)生不應(yīng)該只學(xué)會(huì)題中的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)思想方法。

　　對(duì)策一：自己重做一遍例題。

　　對(duì)策二：問自己為什么這樣思考問題。

　　對(duì)策三：探索條件、結(jié)論換一下行嗎？

　　對(duì)策四：思考有其他結(jié)論嗎？

　　對(duì)策五：我能得到什么解題規(guī)律？

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