二輪知識點(diǎn)復(fù)習(xí)要求

一、做到四個(gè)轉(zhuǎn)變

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.

2.變?nèi)�面覆蓋為重點(diǎn)講練，突出 問題.

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí).

4.變以補(bǔ)弱為主為揚(yáng)長補(bǔ)弱并舉，突出因材施教

二、強(qiáng)化通法通解

一是具體操作方法，解題直接用的，比如說常見的換元法，數(shù)列求和的裂項(xiàng)、錯(cuò)位相減法，特殊值法等;二是邏輯推理法，比如證明題所用的綜合法、分析法、反證法等;三是宏觀指導(dǎo)意義的數(shù)學(xué)思想方法，比如數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸轉(zhuǎn)化等。

三、做好六個(gè)重在

重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時(shí)將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識要點(diǎn)的梳理，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí)，沒有必要將每一個(gè)知識點(diǎn)都講到，但是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時(shí)間重點(diǎn)講評，及時(shí)梳理;重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數(shù)學(xué) 以概念性強(qiáng)，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn);重在規(guī)范解法，考生在平時(shí)的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而中考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓考生把本應(yīng)該得的分丟了。

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