今天，我們班開展了開學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)辯論賽，主題是“開卷是否有益”。我們一、二組是正方，三、四組是反方。首先，由我們正方發(fā)言，我方一位同學(xué)先站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楹芏嗝�人都是因�(yàn)閺臅�中吸取了許多的知識(shí)，獲得了成功的啊。”反方的一位同學(xué)立即站起來(lái)反駁，舉出了一些因看書而殺人、行兇的事例。

聽到這里我也坐不住了，我站起來(lái)用我收集的觀點(diǎn)辯論：“盡管你可以舉出因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題，不能歸咎于書。難道有人拿刀殺人能怪刀不好嗎??”我這一說(shuō)反方無(wú)話可說(shuō)了，只好把話題轉(zhuǎn)到了書本的內(nèi)容不堪入目等等。只見反方又有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字……直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋，這樣的書我們也能看嗎?”。

我又噌得一下站起來(lái)，激動(dòng)得說(shuō)：“但是你想過(guò)沒有，即使存在這種書，有人能看得懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看，那么連‘開卷’這個(gè)前提都沒有了，如何來(lái)談開卷是否有益或有害呢??”反方仍不示弱，又一個(gè)馬上站了起來(lái)……我們的辯論賽越來(lái)越激烈，越來(lái)越精彩。我也從這次辯論賽中知道了讀書自然有好處，但是還是要選對(duì)自己有益的書來(lái)看的道理。

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