在學(xué)校里，無論是學(xué)習(xí)上還是運(yùn)動上，有了對手會就有干勁。我們要感謝對手。

小學(xué)時，我的朋友張軒，學(xué)習(xí)一直不如我。但自從我?guī)退�補(bǔ)習(xí)，加上她自己的勤奮刻苦，從五年級以后，她的成績已和我不相上下，不知是幸還是不幸，她已被我視為對手。

一次語文考試之后，我放下筆，長長地伸個懶腰，感覺輕松極了，題目不難，應(yīng)該沒什么錯，我過去找張軒，看她臉色不對，就知道她一定感覺考得不太好。一問，果然是這樣，雖然我也替她難過，但那種小小的高興的心理是無法避免的。我安慰她，不要緊，下次努力。她看我這樣，也挺激動的，沖我笑了笑。

發(fā)卷子時到，我考了95分，看著那一個個紅鉤鉤，我心里美滋滋的，還沒高興夠，張軒就跑過來，紅光滿面，她把她的卷子遞給我，興奮地說：“芮芮，你看吶，我真沒想到，我竟然考了97分!”97分，的確是的!是啊，我也沒想到，我怎么會比她考的還差呢?她騙我，97分差嗎?我不想掃了她的興，只能勉強(qiáng)笑笑。

第二次考試前，我正在家里復(fù)習(xí)，張軒突然打電話給我，說想和我一起復(fù)習(xí)，如果是平時我會高興地答應(yīng)，但現(xiàn)在我不知怎么了，猶豫起來了。最后，我還是婉言拒絕了她，因?yàn)樵谝黄饛?fù)習(xí)往往會有一些意外的效果。

又到發(fā)卷之時，拿到卷子我驚呆了，因?yàn)槲业淖魑念}目沒有理解透徹，結(jié)果寫跑題了，扣了好多分。我想哭，但又哭不出來，真是悶得慌。這時，她不知什么時候趴在我桌子上，對我說：“芮芮，真是謝謝你了，一直給我補(bǔ)習(xí)功課。可是你呀，是怎么回事啊，一次考不好就接二連三地考不好，是不是這時候，要我給你補(bǔ)習(xí)了?別傷心，只是一次小測驗(yàn)而已，如果是我考得好給你帶來了壓力，那就不對了，我給你的應(yīng)該是動力才對呀!”我靜靜地聽她說完一大段話，看著她天真無邪的笑容，我哭了，我雙手搭在她肩膀上：“謝謝，你說的話太有哲理了!”我夸張地說，“你不僅是我的朋友，還是我最厲害的對手!”她吃了一驚：“哎，對手?哲理?我隨口說的哎。”“……總之，你說的很對就是吧。”

她說得對，她給我的應(yīng)該是動力才對呀，我當(dāng)時的理解怎么這么狹隘呢?所以為了超越她，我不得不努力。

是啊，我們要感謝對手，因?yàn)樗麄兪鼓阕兊母鼜?qiáng)!

讓我們擁抱對手。因?yàn)樗�是托起我們成功的另一只手�?/p>

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