上初中以前，我一直認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槲沂窃谛�學(xué)老師的夸獎(jiǎng)中一路走進(jìn)初中的。但上中學(xué)后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎(jiǎng)，多了考試后的狼狽;少了小學(xué)時(shí)的瀟灑，多了中學(xué)時(shí)的緊張、不知所措;少了一直的自信、堅(jiān)定，多了自責(zé)、膽怯和忐忑不安。我這是怎么了?

中學(xué)與小學(xué)有著太多的不同。上小學(xué)時(shí)，上課時(shí)間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時(shí)時(shí)刻刻都是那么輕松、悠閑。現(xiàn)在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽(tīng)使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開(kāi)、穿不上，往往是剛出家門(mén)又折回家拿落下的作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。中學(xué)開(kāi)設(shè)的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門(mén)都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過(guò)來(lái)、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無(wú)光，見(jiàn)了爸爸媽媽也覺(jué)得愧疚。

面對(duì)漸漸失去自信的我，最后還是媽媽想了辦法，她說(shuō)：先從學(xué)會(huì)整理房間、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間開(kāi)始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書(shū)包的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了整理自己的房間，學(xué)會(huì)有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開(kāi)始變得井然有序了�？荚嚦隽艘馔�，父母也會(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒(méi)的原因。

慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失”的自我，我愛(ài)上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活!

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