光即逝，轉(zhuǎn)眼間我該上初三了。回想那些點點滴滴，初二生活的確給我許許多多的歡樂和感悟，現(xiàn)在的的我變得更加成熟了。

還記得那堂語文課，我們學(xué)習(xí)《孔乙己》的時候，我被意外地挑起來回答問題，老師問我：“作為新時代的學(xué)生，你想對孔乙己說些什么?”我聽到我的名字時，我徹底的懵了，不敢看老師的眼睛，一直低著頭，慌忙地翻課本，即使我知道課本里沒答案。我在慌亂中看到老師失望的眼神，心中不免有些慌恐。腦子一直回想這答案，但又糾結(jié)對不對。當(dāng)老師對我特別失望，要挑別人回答時，我勇敢地抬起頭看著老師(其實心里還是感到害怕)，我圍繞孔乙己的性格特征，支支吾吾的回答著：“我······我會對他說：你不能再這么迂腐下去了·····”說完后，老師便讓我坐了下來。正準(zhǔn)備坐下的我因為礙于回答結(jié)結(jié)巴巴的，害怕失了面子就看看了教室里的同學(xué)，他們沒有用異樣的眼光看著我，我便悻悻地坐下了。之后，我在課堂上踴躍發(fā)言，在課下也經(jīng)常找老師問問題，我覺得我變得更加開朗，外向了。不會再礙于面子而膽怯了，因為我懂得了：“敢于嘗試新事物，敢于丟臉，勇于挑戰(zhàn)。年輕時多犯幾次錯誤是有好處。’”

還有那件事，也讓我刻骨銘心。老師星期天布置了一篇寫狀物的日記。我便認(rèn)真地完成這個任務(wù)。到了星期四，日記發(fā)了下來我的日記得了優(yōu)，我之后看了看我周圍同學(xué)的日記，他們都得良，我不禁沾沾自喜起來。到了作文課，老師說：“上個星期寫日記得優(yōu)的同學(xué)，已經(jīng)寫得很不錯了，稍微改一下，把它凈到作文本上。”聽完之后心中狂喜，便拿起筆抄了起來。我寫快有有一半了，便看看我的同桌寫的怎么樣了，誰知她一個字都還沒寫，正在日記上認(rèn)真修改呢，我不屑地看了她一眼。心里想著：裝什么裝啊，再怎么改，寫的依舊很爛。每次老師批改完我們作文都要評寫的好的，我還以為我會受表楊呢，可是老師偏偏表揚我的同桌。我看了一遍她的作文，作文里優(yōu)美的句子深深地打動了我。同時，我心中也感到愧疚。那次我真的體會到“不進而退“的感覺了。

初二的生活使我從懵懂變得成熟，使我從自卑變得自信。初二生活的精彩至今歷歷在目，以后的道路會更加寬廣，非常感謝老師們還有我的朋友們，謝謝你們陪我一起成長。

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