浮躁的社會讓教育，讓學生，甚至讓老師們都越來越浮躁。教育改革轟轟烈烈，是該靜下來好好思考一下了：我們要教給學生什么，誰還給我們一個寧靜的教育氛圍？

　　這不僅僅是教師的責任，更是家長及整個社會的責任。以下，是一位初中畢業(yè)班班主任在月考總結大會上的講話整理稿，值得一讀，高中學生一樣值得認真看。

　　行為習慣和學習風氣太差，可能會葬送一生！

　　在座的同學已經(jīng)進入初三畢業(yè)沖刺，但是，我從絕大部分同學身上真的沒有看到畢業(yè)班的影子，我真的不太相信你們能在明年六月份的中考中打個翻身仗。

　　原因并不僅僅是因為你們絕大部分的成績不理想，而是絕大部分同學的行為習慣和學習風氣著實令人堪憂，而后者，不僅僅會葬送中考，更可能會葬送你們一生。

　　近段時間，我發(fā)現(xiàn)，如果班上沒有老師，絕大部分班級都非常吵鬧，根本沒辦法靜下心來學習。在前不久學校主持召開的學生座談會上，有不少同學提出自習課一定要老師去守著，因為班上太吵鬧了，根本無法學習。聽到這個建議，我心里感到很心痛，很悲涼，很失望。

　　我們在座的同學都進入學校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了，十二年，我們竟然無法上好一節(jié)自習課，我們在求學之路上究竟學了些什么？自習課是衡量一個班班風、學風的試金石，而我們現(xiàn)在竟然連一節(jié)自習課都不能安靜、有序地進行，都必須時時刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點自覺性都沒有，將來我們還能成就什么大事？

　　也許有同學會覺得老師你太大驚小怪了。

　　好吧，我們先來回答一個問題，我們到學校來，究竟為什么？究竟要學些什么？也許每個同學都有不同的觀點，我的觀點是：我們到學校來，絕不僅僅是為了分數(shù)，更不僅僅是為了中考高考，我們到學校來，更重要的是要學習生存之道，準確地說，就是要學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。

　　習慣遠比分數(shù)更重要，我們永遠要記��！

　　將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，都會面對同事，面對領導，面對社會上眾多的人。而現(xiàn)在，每個班級，實際上都是一個職場，你們在班上如何對待老師，如何對待同學，將來，你或許就會如此對待你的上司、同事和客戶。

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