第四步，表明正確的態(tài)度和行為：我們應(yīng)該提高道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀，以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，并注重精神消費(fèi)和綠色消費(fèi)。

　　觀點(diǎn)二：案例評(píng)析類：

　　【題型特點(diǎn)】：此類題通常是材料先給出一個(gè)法律案例，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)或評(píng)析，常見設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”，“如何看待”“談?wù)勀愕目捶?rdquo;“簡(jiǎn)要分析（評(píng)析）”等。

　　【解題技巧】：按照“判斷表態(tài)”——“法律依據(jù)”——“材料分析”——“指出結(jié)果”的解題思路來(lái)作答。

　　觀點(diǎn)三：行為評(píng)析

　　基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

　　步驟：

　　1.找準(zhǔn)行為

　　2.行為定性（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性）

　　3.尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）

　　4.后果（正確行為---帶來(lái)的影響；不正確的行為---危害）

　　5.應(yīng)該怎樣做

　�、賳蝹�(gè)人物（或一類人物）單一行為評(píng)析。

　�、趩蝹�(gè)人物（多種行為）或多個(gè)人物（多種行為）評(píng)析。

　　基本思路：側(cè)重是什么、為什么。

　　步驟：

　　A、仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)、找全行為和人物。

　　B、針對(duì)每種行為進(jìn)行具體行為定性，說(shuō)明依據(jù)點(diǎn)到為止。

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