六、妙用修辭法

　　這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如：

　　1、“愛心”話題：《陽光的腳步》

　　2、“環(huán)保”話題：《一張漁網(wǎng)的訴說》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》

　　3、“自我”話題：《選擇生活的色彩》

　　4、“幸福”話題：《雪花的快樂》、《無憂鳥》

　　5、“奉獻”話題：《最后的燭淚》

　　6、“選擇”話題：《安能取熊掌而舍魚？》

　　7、“發(fā)現(xiàn)”話題：《究竟誰錯了？》、《林黛玉非死不可嗎？》

　　8、“誠信”話題：《生命“誠”可貴》

　　9、“教育”話題：《減負不能隨意減“副”》

　　標(biāo)題1、2、4、5擬人；標(biāo)題3比喻；標(biāo)6、7反問；標(biāo)8、9雙關(guān)。這些題目，由于運用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動，余味綿綿。

　　七、聯(lián)想煽情法

　　創(chuàng)設(shè)一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

　　1、“機遇”話題：《猶豫·失去·失敗》

　　2、“故鄉(xiāng)”話題：《藍藍的月，藍藍的夢》

　　3、“享受”話題：《紅舞鞋·藍精靈》

　　4、“理想”話題：《夢的伊甸園還在那邊》

　　5、“友誼”話題：《撿起你腳下的蘑菇》

　　6、“時光”話題：《有這么一個故事》

　　7、“信心”話題：《伸手就是光明》

　　8、“感悟”話題：《不經(jīng)意的美麗》

　　這些標(biāo)題，語言優(yōu)美，形象生動，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間，寫出作者對生活獨到的人生體驗，展示深厚的文學(xué)素養(yǎng)，很容易就讓讀者隨之進入作者的心情中，與之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強的感染力。

　　八、踏雪尋梅法

　　對材料話題作文，順著材料所給出的話題，進行深化、探究，在濃縮中再把觀點提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種擬題的好方法。如：

　　1、“改變”話題：《換一種方式生活會更美》

　　2、“挫折”話題：《讓生命的意志再堅強些》

　　3、“成功”話題：《成功自有規(guī)則》

　　4、“奉獻”話題：《“添柴”與“烤火”》

　　5、“金錢”話題：《利益在騙人》

　　6、“經(jīng)歷”話題：《走過去就不要后悔》

　　7、“創(chuàng)新”話題：《打開你的眼睛》

　　8、“奉獻”話題：《收獲源于付出》

　　這些根據(jù)材料提供的話題，進一步挖深、提煉出來的題目，源源源于材料而高于材料，加進去個體的感悟與理解，充滿了理性的光輝，于平凡中見奇倔，也是很多喜歡定議論文的同學(xué)擬題一種好方法，很有思想深度。

　　九、故事新編法：

　　將傳統(tǒng)的故事，賦予新的時代內(nèi)容，聯(lián)系生活，影視社會現(xiàn)象，嬉笑弄罵，皆成文章，是網(wǎng)絡(luò)上很流行的一種寫文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長嘆，最后心有戚戚，長縈于胸。如：

　　1、“環(huán)境”話題：《三個和尚沒水吃新編》（原因不是懶而是因為山下的井要么被污染、要么干涸、要么被開發(fā)作為旅游資源禁止取用）

　　2、“誠信”話題：《狼來了新編》

　　3、“智慧”話題：《英明的上帝》

　　4、“合作”話題：《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》

　　5、“熱點”話題：《魏青剛成名后》

　　6、“歷史”話題：《荊軻刺秦王新傳》

　　7、“名著”話題：《唐僧取經(jīng)回來之后》

　　這些擬題大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風(fēng)趣而又才華橫溢、關(guān)注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類文章的同學(xué)喜歡采用的一種方法。

　　“花香蝶自來，題好一半文”，一篇文章有一個好的標(biāo)題，就像一個人有一雙明亮有 神的眼睛一樣，留給別人的是將是十分美好而深刻的印象，同時也是文學(xué)修養(yǎng)，語言功底，思想魅力的最直接的流露，從考試的角度來說，更是作文質(zhì)量高底的一桿 標(biāo)尺。所以，對于話題作文的擬題我們一定要多一些有針對性的訓(xùn)練，掌握一定的技巧，達到需要應(yīng)用時信手拈來，出語不俗的效果，感動自己，征服讀者。

　　8、“誠信”話題：《生命“誠”可貴》

　　9、“教育”話題：《減負不能隨意減“副”》

　　標(biāo)題1、2、4、5擬人；標(biāo)題3比喻；標(biāo)6、7反問；標(biāo)8、9雙關(guān)。這些題目，由于運用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動，余味綿綿。

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