中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中高分經(jīng)驗分享：基礎(chǔ)知識，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　基礎(chǔ)知識是什么

　　任何一位老師都會反復(fù)強調(diào)：

　　一定要打牢基礎(chǔ)。

　　基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

　　何謂基礎(chǔ)？

　　【從表面看】

　　語文中一個字的讀音、一個詞的寫法、一首古詩的釋義是基礎(chǔ)；數(shù)學中一個概念的理解、一個公式的記憶、一道計算題的快速解答是基礎(chǔ)。

　　【從深層看】

　　建立在上述基礎(chǔ)知識上的學科能力也是基礎(chǔ)。語文的信息提取能力、總結(jié)歸納能力、審美鑒賞能力、閱讀分析能力是基礎(chǔ)，數(shù)學中的邏輯推理能力、運算求解能力、空間想象能力、數(shù)據(jù)處理能力是基礎(chǔ)。

　　【從長遠看】

　　比如從一個學期或整個初中三年來看，基礎(chǔ)就不再是一個個零星的點，而是一張網(wǎng)、一個體系，它們之間互相鏈接、互相影響、讓它們成為一個渾然不可分割的、一步一個臺階的基礎(chǔ)整體，而這也正是學科知識本來的面貌。

　　基礎(chǔ)是怎么變差的？

　　所謂的“基礎(chǔ)不好”，根本原因是沒有真正掌握當下所學的每一個基礎(chǔ)知識和能力，在每一個基礎(chǔ)知識和能力上都有所欠缺和不足。這些欠缺和不足，對于某個章節(jié)、某個單元、某個專題的學習來說似乎影響不大，好點的能掌握100%，差一點的能掌握80%，二者差距似乎并不大。

　　但關(guān)鍵的問題在于，如果某個學科的多個章節(jié)、單元、專題基礎(chǔ)都有欠缺的話，那就形成了整個學科的基礎(chǔ)薄弱；如果多個學科的多個章節(jié)、單元、專題基礎(chǔ)都有欠缺的話，那就構(gòu)成了學習整體上的基礎(chǔ)薄弱。當初掌握的80%就會降為50%、30%——“零星的點”沒學好，肯定是織不成“一張網(wǎng)”，在未來的學習進程中只能是舉步維艱，難以提升——因為你違背了循序漸進、穩(wěn)打穩(wěn)扎的基本學習規(guī)律。

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