　　中考網整理了關于中考寫作指導：多一份善意，寬以待人，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　讀下面材料，按要求作文。

　　己所不欲，勿施于人。（《論語》）

　　己欲立而立人，己欲達而達人。（《論語》）

　　讀了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？結合你的經歷和體驗，寫一篇作文。

　　要求：①根據材料寓意，選好角度，自定立意，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　【寫作指導】

　　對于材料作文，首先閱讀材料，然后從材料中搜集信息作為抓手立意。“己所不欲，勿施于人。”可以理解為自己不愿承受的事也不要強加在別人身上。從中體現的應該是一種“寬以待人”的態(tài)度。“己欲立而立人，己欲達而達人”可以理解為自己的腳要先站穩(wěn)，才能夠扶起摔倒的人，自己要先騰達，具備幫助他人的能力，才能去幫助和周濟需要幫助的民眾。從中體現的是一種仁義和寬厚的精神。

　　選擇立意點之后，確定體裁，這篇文章適合寫一篇議論文。開頭首先提出中心論點，然后從不同方面加以論證，最后歸納總結。

　　【優(yōu)秀例文】

　　多一份善意，寬以待人

　　對于別人的過失，我們沒有必要窮追不舍的去強調。人們只有明白金無足赤人無完人的道理，在面對別人的過失時，才不會對別人進行挑剔和苛責。

　　人沒有十全十美，不完美的，我們總會犯下一些錯誤在面對自己的錯誤使我們更需要是一份擔當。在面對他人犯下錯誤的時候，我們需要的是善意地指出，不需要把別人的錯誤緊緊抓住不放，刻意去為難他人。

　　善意糾錯是對犯錯者的尊重，這樣做能讓犯錯者保持尊嚴，從而改正自我小學時有篇文章，講述，一個小男孩的故事。班上有一位同學，家里很多錢，有一天帶著綠色的鈔票去學校炫耀說他父親賞給他的在體育課時，這位同學的鈔票掉在地上，小男孩看見了，想著是不是要還給她，可是她想到家里很窮，于是就偷偷那位同學放進自己口袋。那位同學發(fā)現自己的錢不見了，于是就叫他的爸爸來處理這件事。他的爸爸是個警察，在班上看了在位的同學們，很快就發(fā)現了小男孩緊張不安。他當做沒看見，給在座的同學們各一封信。信封里裝著畫著太陽的卡片。對同學們笑著說，如果是誰撿到鈔票，請把它放在信封里，把信封里的太陽的卡片取走。第二天，那位同學和他的父親拿著許多信封，一個一個的拆開，發(fā)現其中一封信封里躺著，綠油油的鈔票。那個小男孩長大后一直記得小時候的那件事，長大后成為了一名出色的警察那位同學的父親不僅給了小男孩體面與尊嚴，更給予她心靈上的引導。

　　善待別人的失誤，讓錯誤的人受到點化，人人而改之，錯誤，這是一種偉大的智慧音樂家羅西尼常常樂意指導青年學生的樂曲演奏。一天，一位青年拿著自己的，樂譜找到羅西尼并現場演奏。請羅西尼執(zhí)導，這位青年的樂曲里有很多抄襲的內容。但羅西尼并沒有打斷青年的演奏，而是一聽到熟悉的內容，就緩緩地摘下帽子再戴上，青年好奇，羅西尼的舉動問他為什么這么頻繁摘帽，戴帽，羅西尼委婉的說，我有個習慣。每逢遇到老相識，總要脫帽招呼一下，青年聽出了羅西尼的意思，瞬間慚愧不已，深深鞠躬感謝之后便要離開了。羅西尼沒有直接指責青年，但她的善意提醒給今年改進的機會，表現了她的涵養(yǎng)。

　　能幫助別人改正錯誤的同時收獲一份和諧融合的人際關系。我們也會犯錯誤，要學會換位思考，感受被批評者的內心感受，善意委婉的提醒犯錯人，這樣既能讓犯錯者止步，又能收獲別人的信任，彰顯人格涵養(yǎng)。