回家

龍應(yīng)臺

①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)�；疖囌敬髲d里，人潮涌動。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。

②她皺著眉頭說：“這，是什么地方?”

③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”

④媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認得這里，我要回家。”

⑤身為醫(yī)生的弟弟本來像個主治醫(yī)師一樣，背著兩只手走在后面，就差身上沒穿白袍，這時一大步跨上前對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯�？熳甙�，不然你回不了家了。”說話時，臉上不帶表情，看不出任何情緒或情感，口氣卻習慣性地帶著權(quán)威。三十年的職業(yè)訓練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。

⑥媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”她開步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細碎，一小步接著一小步往前走。

⑦陪她在鄉(xiāng)下散步的時候，看見她踩著碎步戚戚低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你的手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看——”我把腳伸向前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把腳大跨出去，但是沒走幾步，又戚戚低頭走起碎步來。

⑧從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎?從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎?弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。”

⑨散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方?”我指著墻上一整排學士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當然是你家嘍。”她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。

⑩還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認得了。”大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。

⑪火車開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”鍵，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

⑫因為是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠處。她轉(zhuǎn)過身來看往后方，列車的門緊緊關(guān)著，看不見門后頭的深淺。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上，只有動蕩不安的光，忽明忽滅、時強時弱，隨著火車奔馳的速度像閃電一樣射進來。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒，卻見她用力地撥開我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家，天黑了，我要回家!”她的眼里蓄滿了淚光，聲音凄惻。

⑬我把她抱進懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地擁抱她，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的。”

⑭弟弟踱了過來，我們默默對望。是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光。在那段時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰，門外有人高喊“限時專送，拿印章來”……

⑮媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。

1.文章寫了一件什么事?請用自己的話概括。

不正確

2.下列對文章的理解和分析的一項是(　　)

A.第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了媽媽年事已高。

B.第⑩段畫線句運用環(huán)境描寫，映襯了年老生病的媽媽凄涼的情形。

C.第⑬段寫“我”把媽媽“抱進懷里”的一系列動作，寫出了“我”對媽媽的憐愛。

D.第⑭段運用白描的手法，以一組生動畫面具體描繪出媽媽要回到的那段時光。

3.本文多處語言表述深沉蘊藉，富有內(nèi)涵。請結(jié)合語境賞析結(jié)尾處畫線句。

媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。

4.文章為什么以“回家”為題?請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母形颉?/p>

參考答案

1.文章寫了一件什么事?請用自己的話概括。

兄妹四人(兄妹們)送生病的母親回大陸的故鄉(xiāng)。

不正確

2.下列對文章的理解和分析的一項是(　D　)

A.第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了媽媽年事已高。

B.第⑩段畫線句運用環(huán)境描寫，映襯了年老生病的媽媽凄涼的情形。

C.第⑬段寫“我”把媽媽“抱進懷里”的一系列動作，寫出了“我”對媽媽的憐愛。

D.第⑭段運用白描的手法，以一組生動畫面具體描繪出媽媽要回到的那段時光。

3.本文多處語言表述深沉蘊藉，富有內(nèi)涵。請結(jié)合語境賞析結(jié)尾處畫線句。

媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。

①母親被時間之流帶至她當下的現(xiàn)實：時間的這種“帶領(lǐng)”自生命之初就已開始，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。②母親急于要回的“家”并不存在于空間中，而是以記憶的方式存在于“時間”里。因為時間不可逆，所以她的“家”是無法在現(xiàn)實中真正返回的，這既是母親的悲哀，也是人類共同的悲涼之處。

4.文章為什么以“回家”為題?請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母形颉?/p>

“回家”是串聯(lián)全文的線索：送母親回家是本文的中心事件，作者一切的所見、所聞、所感都在這一過程中生發(fā)。并且，“回家”一詞語帶雙關(guān)：一方面，它既是母親多次表達的心愿，也是兒女送母還家的真實行為，表達了子女對母親的愛。而且，“回家”一詞也是人類存在的一種共同的心愿，作者借它表達出了人類靈魂的相思病，想找著一個人，一件事物，一處地方，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個安頓的歸宿……

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