《朝花夕拾》

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，代表作有：我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個(gè)筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等。

　　《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時(shí)期生活為主的散文集，《朝花夕拾》題目含義是：早上的花,晚上撿拾起來。意即：“從記憶中抄出來的意思”。所收集的文章都是回憶性的散文。

　　二、主題歸納

　　《朝花夕拾》用十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時(shí)期的若干社會(huì)生活風(fēng)貌，展示了一幅幅世態(tài)圖和風(fēng)俗畫。雖然是回憶性散文，但是有現(xiàn)實(shí)的斗爭性和深邃的思想性，蘊(yùn)含著作者對歷史的深刻思考和對現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著態(tài)度。其主題思想集中表現(xiàn)在四方面：

　　1.表現(xiàn)對親友和師長的崇敬、懷念之情。作者通過對青少年時(shí)期生活片段的回憶，記敘他所接觸到的一些人物的感人事跡，塑造了一批栩栩如生的人物形象，如長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等，贊頌他們的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)出對他們的深切懷念之情。

　　2.具有強(qiáng)烈的反封建思想，批判封建思想、封建制度、封建教育對青少年的毒害。這些散文以“我”為線索，通過作者的親身經(jīng)歷，反映封建社會(huì)、封建教育對青少年身心健康的摧殘，表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的反封建的戰(zhàn)斗精神。

　　3.揭露思想文化戰(zhàn)線上資產(chǎn)階級(jí)文人的本質(zhì)。

　　4.作者以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初中國半殖民地半封建社會(huì)生活的各個(gè)側(cè)面，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史情景。

　　三、考點(diǎn)分析

　　《朝花夕拾》除《小引》和《后記》外，由10篇文章組成。作品的先后順序是以作者從童年到青年的生活軌跡來安排的。

　　1.第一篇到第六篇：《狗·貓·鼠》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《＜二十四孝圖＞》《五猖會(huì)》《無�！贰稄陌俨輬@到三味書屋》，主要描寫作者的童年生活和童心世界。

　　2.第七篇《父親的病》和第八篇《瑣記》，主要寫作者青少年時(shí)代所面臨的人生抉擇。

　　3.第九篇《藤野先生》和第十篇《范愛農(nóng)》則是懷念老師和舊友，同時(shí)回顧了作者走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。

　　短短10篇文章，總結(jié)了作者從童年到青年二十多年的人生軌跡。

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