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(1)質(zhì)量的常用測(cè)量工具為天平,在初中物理中,主要應(yīng)用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量,請(qǐng)對(duì)照下面的圖,了解普通托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)。 (2)、天平是個(gè)比較精密的儀器,在使用前需要調(diào)節(jié),可以簡(jiǎn)單的記憶為: 底板水平游碼零
2023-01-07
中考物理知識(shí)點(diǎn):判斷固體是實(shí)心還是空心 判斷固體物塊是否空心,近幾年也經(jīng)?嫉剑袛喾椒ㄓ腥缦氯N: (1)質(zhì)量判斷法:稱(chēng)質(zhì)量、測(cè)體積、查密度,利用m=v ?進(jìn)行計(jì)算,把求得的質(zhì)量和稱(chēng)量的質(zhì)量比較,若稱(chēng)量的
2023-01-07
中考物理知識(shí)點(diǎn):判斷固體是實(shí)心還是空心 判斷固體物塊是否空心,近幾年也經(jīng)常考到,判斷方法有如下三種: (1)質(zhì)量判斷法:稱(chēng)質(zhì)量、測(cè)體積、查密度,利用m=v ?進(jìn)行計(jì)算,把求得的質(zhì)量和稱(chēng)量的質(zhì)量比較,若稱(chēng)量的
2023-01-07
中考物理知識(shí)點(diǎn):密度的定義和應(yīng)用 一密度的引入: ⑴實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù):用天平測(cè)量體積不同的同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì) 量,把數(shù)據(jù)填入表格。 ⑵結(jié)論:同種物質(zhì),的質(zhì)量與體積成正比,質(zhì)量與體積的比
2023-01-07
中考物理知識(shí)點(diǎn):學(xué)會(huì)是用量筒和量杯
2023-01-07
測(cè)量液體密度的步驟 1、將適量的液體倒入燒杯中,用天平稱(chēng)出杯與液體的總重量m1; 2、將杯中的部分液體倒入量筒中,讀出量筒中液體的體積v; 3、用天平稱(chēng)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量㎡; 4、計(jì)算液體的密度: =mv=m1-㎡v
2023-01-07
密度與溫度 1、在質(zhì)量不變的前提下,物質(zhì)溫度升高,體積膨脹,密度減小(個(gè)別物質(zhì)除外,如水4℃時(shí)密度最大。 2、熱氣球原理:空氣受熱,溫度升高,體積膨脹,密度減小而上升。
2023-01-07
質(zhì)量 物理學(xué)中,我們所說(shuō)的質(zhì)量并不是指商品性能的好壞,而是物體所含物質(zhì)的多少,我們用字母m來(lái)表示。單位是千克,符號(hào)是kg。其他的單位有克(g)、毫克(mg)以及噸(t)。它們的換算關(guān)系為: 1g=10-3kg 1mg=10-6kg 1t=
2023-01-07
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物理知識(shí)點(diǎn):質(zhì)量與密度 物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位:千克(kg);常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=100
2023-01-07
知識(shí)點(diǎn)1 溫度與密度 1. 密度受溫度的影響:物質(zhì)的密度要受溫度的影響。其原因是當(dāng)物體溫度變化時(shí),體積發(fā)生變化,但物體質(zhì)量不受溫度影響,根據(jù) =m/v可知物體密度要發(fā)生變化。 (1)氣體因受熱體積膨脹最明顯,故氣體
2023-01-07
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通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),你就會(huì)明白為什么,一噸棉花和一噸鐵,棉花體積大。為什么同樣體積的棉花和鐵塊,鐵塊比棉花重等等。下面進(jìn)入正題: 第一部分知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理 這部分內(nèi)容分為質(zhì)量和密度兩個(gè)板塊。 一、質(zhì)量板塊定
2023-01-07
1.如何理解質(zhì)量不變性? 回答:首先,用天平稱(chēng)量一塊鐵絲的質(zhì)量。然后,把鐵絲拉長(zhǎng)、弄彎,再來(lái)測(cè)量其質(zhì)量。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),鐵絲的質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生改變。把一杯水倒到盆子里,水的質(zhì)量也不會(huì)變(不考慮蒸發(fā))。隨著物體的
2023-01-07
初中物理遇到的第二個(gè)計(jì)算公式就是關(guān)于質(zhì)量和密度的公式!對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),雖然前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了速度公式,而且數(shù)學(xué)中也已經(jīng)做了無(wú)數(shù)的公式計(jì)算題,可是對(duì)于具有物理意義的物理公式應(yīng)用而言,這才是剛剛開(kāi)始而已。所以
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