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2022-11-29
一、分類 1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。 2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。 二、說(shuō)明的順序 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用? 答
2022-09-29
常見(jiàn)分類 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。 小學(xué)常見(jiàn)的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。 中學(xué)常見(jiàn)的有：舉例子、列數(shù)字、
2022-09-29
說(shuō)明方寫什么題材好 一、掌握的知識(shí)的說(shuō)明文最好寫 說(shuō)明文所有題材都能寫成說(shuō)明文。至于什么題材的說(shuō)明文 好寫要看你熟悉的知識(shí)點(diǎn)的說(shuō)明文最好寫了。這個(gè)就是因人而異了。不是的人會(huì)掌握不同的知識(shí)，不同的知識(shí)就能
2022-09-29
說(shuō)明文是以解說(shuō)某個(gè)說(shuō)明對(duì)象，使人們認(rèn)識(shí)、了解它的一種文章，說(shuō)明文的應(yīng)用也是十分廣泛的。我們?cè)趯懹洈⑽牡臅r(shí)候，常常要對(duì)人物、景物及事理等做必要的說(shuō)明，需要用到說(shuō)明文的寫作方法，我們?cè)撊绾螌懞谜f(shuō)明文呢? 1
2022-09-29
說(shuō)明文學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧 說(shuō)明文學(xué)習(xí)方法 說(shuō)明文是語(yǔ)文的三大實(shí)用文體之一，說(shuō)明文的閱讀方法，是閱讀理解考查的重點(diǎn)。今天為大家整理了說(shuō)明文的學(xué)習(xí)方法以及相關(guān)應(yīng)試技巧，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。 一、說(shuō)
2022-09-29
說(shuō)明文就是對(duì)事物的狀貌、性質(zhì)、特征、成因等加以說(shuō)明和解釋的一種文體，目的是給人以科學(xué)的知識(shí)和科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。通常有事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。 為了使說(shuō)明的對(duì)象更清楚、明白，讓讀者更好懂，并對(duì)事物留
2022-09-29
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有五種：1.總分式，包括總分、總分總、分總。2.統(tǒng)分式，各層之間由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。3.并列式，文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。4.對(duì)照式,從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。5.
2022-09-29
說(shuō)明文的主要目的是解釋、告知或者說(shuō)服。 以下說(shuō)明文寫作的幾個(gè)原則： 一、架構(gòu) 1、先寫總結(jié)，開(kāi)門見(jiàn)山。自上而下寫作，先寫最重要的，不重要的放到最后。 2、主題分解。分成2-5個(gè)部分。每個(gè)部門可考慮先用引導(dǎo)句或
2022-09-29
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn)，它的名字叫做理想;每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它引領(lǐng)著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做信念。在漫漫人生路中，歡笑和淚
2022-09-28
3-1 說(shuō)明文寫作技巧 確定寫作對(duì)象與方式 既然是需要進(jìn)行說(shuō)明文的描寫，那么文章進(jìn)行第一步我們當(dāng)然是需要知道我們要描寫的對(duì)象是什么，同時(shí)也需要確定自己是進(jìn)行事物型的說(shuō)明文描寫還是事理型的說(shuō)明文描寫。 事物型
2022-09-27
又見(jiàn)江南 我出生在江南，對(duì)其 小橋流水人家 的一套是再熟悉也不過(guò)了。但我所見(jiàn)之江南，她的小橋流水是掩藏在水泥叢林中，且是很頹敗的了，絲毫沒(méi)有可圈點(diǎn)之處。于是我對(duì)江南水鄉(xiāng)的美好印象，就停留在那些詩(shī)詞歌賦中
2022-09-01
愛(ài)護(hù)我們的地球 珍惜土地，關(guān)愛(ài)家園，六月二十五日是全國(guó)土地日。土地是人類的母親，可是我們有沒(méi)有想到，如果我們不保護(hù)地球土地的話，那么地球就會(huì)早一天毀滅。如果家園被大家無(wú)情破壞，美的生活將消失在我們眼前
2022-09-01
我的房間 板倉(cāng)街是一條剛拓寬過(guò)的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。 跨進(jìn)家門，向南穿過(guò)客廳，推開(kāi)貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾
2022-09-01
人們一提到虎，就會(huì)想到它那健壯的身體，鋒利的爪牙和威風(fēng)的樣子。的確，虎被稱為百獸之王，它是勝利和力量的象征。 在現(xiàn)實(shí)生活中，虎的數(shù)量很少。在九種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了。僅剩下的五種虎中，也有幾種的數(shù)量
2022-09-01
樹(shù)的呼喚 3月12日，是植樹(shù)節(jié)，是為紀(jì)念我們?nèi)祟惖呐笥褬?shù)。同處在蔚藍(lán)色的星球上，是樹(shù)造就了綠色，使時(shí)間變的清新;是樹(shù)造就了生命使大自然變得豐富多彩。在日益進(jìn)步和完美的工業(yè)化的今天，我們，作為世界上高智慧的
2022-09-01
我們的教室 我們的教室位于突泉三中東教學(xué)樓第三層的最西面。 早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室都充滿了生機(jī)和活力。朗朗的讀書聲從教室里傳到了教學(xué)樓的每一個(gè)角落。 教室的正前方有一
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文四 人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時(shí)刻。 古時(shí)人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭，現(xiàn)代人無(wú)法想象沒(méi)有電的生活;古時(shí)人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文三 當(dāng)似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時(shí)包覆整個(gè)天空，一開(kāi)始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)很快的便成了燈火通明的不夜城，一點(diǎn)都不輸白晝時(shí)
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文二 電力是現(xiàn)代生活中最重要的動(dòng)力，生活在這城市里，每個(gè)人，每一天都需要使用 電器產(chǎn)品 。 古時(shí)候，沒(méi)有電，到了夜晚，只能靠著微弱的燭光讀書，但因燭火飄忽不定，便使得人們?cè)缭缇蛯�。自從有�?電
2022-09-01
關(guān)于電的說(shuō)明文一 電力是現(xiàn)代生活中不可或缺的，雖非萬(wàn)能，但沒(méi)有它卻萬(wàn)萬(wàn)不能!工商業(yè)的蓬勃發(fā)展與傲人的繁榮經(jīng)濟(jì)，它可說(shuō)是第一大功臣!沒(méi)有它，哪來(lái)達(dá)達(dá)的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲?沒(méi)有它，哪來(lái)耀眼的飛揚(yáng)經(jīng)濟(jì)? 電力，架起了我
2022-09-01
牽�；ㄓ纸写罄然�，和夜來(lái)香(小喇叭花)共稱 喇叭花 。顧名思義，它開(kāi)的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強(qiáng)，凡旁有直立物體即可生存。 牽牛花的子葉是無(wú)毛的，呈鴨掌形。后
2022-09-01
放棄也是一種擁有 梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放;雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點(diǎn);星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí)，放棄也是一種擁有。 采菊東籬下，悠
2022-09-01
科學(xué)小論文-漂浮的雞蛋 科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的，永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，也許很多人都知道，但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。 實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，材料只有四樣：
2022-09-01
忙碌是一顆心靈的忘憂草忙碌 在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。 在你孤單無(wú)聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng);在
2022-09-01
留一顆心看別人 這個(gè)不停在自轉(zhuǎn)的世界，有自己的軌道，他也圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn);這個(gè)熙熙攘攘的世界，有你有我，但也絕不只有你與我，還有眾多的他。留一顆心給他人，我們就能體會(huì)這世界該有多么溫暖。 去海邊度假的游客
2022-09-01
青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子。 這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是葡萄。 葡萄是世界上栽種面積最大、產(chǎn)量最多的水果之一。它具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長(zhǎng)、樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)，容易繁殖等特點(diǎn)。它既是綠化城鄉(xiāng)，又有較高經(jīng)濟(jì)
2022-09-01
書籍是人們生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴，也是人類歷史長(zhǎng)河中，科技進(jìn)步與人們創(chuàng)造智慧的源泉。 書籍給了人們豐富的智慧，構(gòu)思了一個(gè)奇思妙想的繽紛世界。每當(dāng)我在讀書時(shí)都會(huì)非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲夷芷穱L出書中的奧秘。讀
2022-09-01
記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到學(xué)校里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。 終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的學(xué)校。
2022-09-01
今天的天氣真涼爽，我和外婆一起到去年11月份修好的沱三橋玩。沱三橋，顧名思義，它是沱江上簡(jiǎn)陽(yáng)段的第三座橋，以后還要修沱四橋、沱五橋呢。著座彎彎的大橋，長(zhǎng)2千米，寬36米。顯得宏偉壯觀，妙不可言(比起簡(jiǎn)陽(yáng)其
2022-09-01
蜜蜂，是大家再熟悉不過(guò)的一種小昆蟲。百花盛開(kāi)的季節(jié)里，它的蹤影隨處可見(jiàn)。要說(shuō)起蜜蜂，那還真有不少知識(shí)呢! 蜜蜂是一個(gè)分工協(xié)作的群體。平時(shí)只見(jiàn)蜜蜂獨(dú)自在花間尋覓，其實(shí)這只是表面現(xiàn)象。待你仔細(xì)觀察后，不難
2022-09-01
初中說(shuō)明文范文：大千世界的奧秘
2022-06-12
初中說(shuō)明文范文：環(huán)保問(wèn)題
2022-06-12
初中說(shuō)明文范文：西施故居
2022-06-12
初中說(shuō)明文范文：襄樊市星火路小巷
2022-06-12
初中說(shuō)明文范文：可愛(ài)的小貓
2022-06-12
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