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套路三：想像補(bǔ)白 詩(shī)歌的思路具有跳躍性的特點(diǎn)，這給理解詩(shī)意和體會(huì)意境造成了一定的障礙。同學(xué)們要善于展開想象來填補(bǔ)因 跳躍 而形成的句與句之間的空白，從而更好地 入情悟境 。如學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》一詩(shī)，針對(duì)
2025-03-08
套路二：理解詞句 要進(jìn)入詩(shī)的意境，必須準(zhǔn)確理解字詞句的含義。古詩(shī)的意境，往往是選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語構(gòu)設(shè)的。因此抓住這類詞語，分析、理解其所蘊(yùn)涵的意義，就能進(jìn)入詩(shī)的意境，打開詩(shī)人情感的大門。如 春風(fēng)又綠江
2025-03-08
套路一：了解背景 古詩(shī)語言精練，篇幅短校詩(shī)人一般不可能交待寫詩(shī)的目的和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。這就必須向老師、家長(zhǎng)或書本求教，為理解詩(shī)意、進(jìn)入意境掃清障礙。如學(xué)習(xí)《梅花》一詩(shī)，如果了解了這首詩(shī)是王安石變法失敗
2025-03-08
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2025-03-08
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2025-03-08
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2025-03-08
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2025-03-08
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2025-03-08
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2025-03-08
02《蒹葭》 兼葭蒼蒼， 白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 兼葭采采， 白露未已
2025-03-06
01《關(guān)雎》 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右葦之。窈窕
2025-03-06
05《赤壁》 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 1.初中三年中我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于
2025-03-06
04《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 1.這首詩(shī)的首聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的遭遇? 詩(shī)
2025-03-06
03《使至塞上》 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 1.頷聯(lián)用 征蓬、歸雁 比喻詩(shī)人自己，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。 2.蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云 味
2025-03-06
02《游山西村》 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 1. 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 是廣為流傳的佳句，
2025-03-06
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