這一周，各個(gè)學(xué)校的期中考試成績(jī)已經(jīng)或即將公布。期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)，有的孩子考得很理想，但也有孩子對(duì)自己所取得的成績(jī)很不滿意，可能會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)喪失信心。那么，針對(duì)各自的情況，孩子們?cè)谄谥锌荚囘^后會(huì)出現(xiàn)怎樣的心理變化？家長(zhǎng)和老師要在哪些方面注意呢？

　　一、注意考試后“放松”尺度的把握

　　為了備戰(zhàn)期中考試，孩子們?cè)诳记耙欢螘r(shí)間學(xué)習(xí)壓力很大，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間所占比重很重，等考試結(jié)束后他們都希望能夠放松放松。比如，玩電子游戲等等。

　　當(dāng)然，段考后孩子們適當(dāng)?shù)胤潘煽梢院芎玫卣{(diào)整精神上和身體上過緊的狀態(tài)，但要注意把握，最好在一周之內(nèi)每人都回段考之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、要做好孩子的心理輔導(dǎo)

　　雖然段考只是檢驗(yàn)學(xué)生這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，但是段考成績(jī)的好壞往往對(duì)學(xué)生造成很大的影響。有些在段考中考得不好的同學(xué)可能會(huì)灰心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有信心甚至懷疑自己不是學(xué)習(xí)的料。也有些同學(xué)在段考中考得比較好就覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，腦子很靈活不需要花太多的時(shí)間也可以比其他的學(xué)生學(xué)得好。

　　這些心理都可以影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以家長(zhǎng)和老師要注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待段考成績(jī)，段考成績(jī)是檢驗(yàn)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，大家要從中總結(jié)自己在半個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，做得好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不夠的要注意改正，學(xué)得不好的地方要注意抓緊時(shí)間把它補(bǔ)上，做到一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。

　　三、試卷發(fā)下來后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏

　　成績(jī)公布后，家長(zhǎng)要理性地對(duì)待孩子的考試成績(jī)，讓孩子明白一個(gè)道理：“勝不驕，敗不餒”。

　　家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助每個(gè)孩子做詳細(xì)的試卷分析，找出問題所在，不能讓孩子帶著疑問和不解進(jìn)入下階段的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要避免無的放矢的指責(zé)和埋怨�？嫉貌缓貌灰�緊，但是要知道錯(cuò)在那里，隱含的原因是什么。

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