名校優(yōu)生多家長支招：與孩子談興趣

　　招人/吳先生。兒子/小強(qiáng)（化名），就讀于武漢三中高三

　　明年的6月份，小強(qiáng)將面臨高考，他的成績目前排在年級百名以內(nèi)，父親吳先生感慨，兒子取得目前的成績，這一路走得其實(shí)并不平坦。

　　吳先生介紹，小強(qiáng)讀初中時(shí)成績優(yōu)異，中考順利考上武漢三中。“但進(jìn)校后，兒子突然有了很大壓力。”吳先生說，原來，雖然成功考取三中，但小強(qiáng)的中考成績在年級并不靠前，幾次考試都無法躋身班級前十，在年級也只能排在百名以外。

　　小強(qiáng)自覺無論多努力，都無法找回初中的優(yōu)勝感，長期處于“今不如昔”的狀態(tài)。小強(qiáng)起初十分自責(zé)，而到了初一下學(xué)期后干脆放棄，成績一落千丈。吳先生說，看到兒子頹廢的狀態(tài)，他經(jīng)常找兒子談心，但兒子不僅聽不進(jìn)去，反而變得脾氣暴躁。

　　慢慢的，吳先生開始意識到自己再多談學(xué)習(xí)，只會(huì)讓兒子壓力更大。此后，除非兒子主動(dòng)談學(xué)習(xí)，他絕不開口問，閑暇時(shí)他還會(huì)跟兒子交流籃球，盡量讓兒子在家不多想學(xué)習(xí)。

　　“這招挺管用。”吳先生說，經(jīng)過半年多的調(diào)整，兒子終于接受了“人外有人很正常”的道理，不再為名次和付出不對等而苦惱。此外，在家的輕松氛圍也讓小強(qiáng)壓力減小了很多，成績也一路回升到年級百名以內(nèi)。升入高二的文理分班時(shí)，因成績穩(wěn)定，他被破格編入了實(shí)驗(yàn)班。

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