來源:三亞日?qǐng)?bào) 作者:陳人波 2017-12-04 18:05:39
熱點(diǎn)三:減少和規(guī)范加分項(xiàng)目。從2017年中考起取消了體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目,在此基礎(chǔ)上,從2018年起取消省優(yōu)秀學(xué)生干部、省三好學(xué)生、宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金、“青少年科技創(chuàng)新大賽”等加分項(xiàng)目
看法:有利于學(xué)生公平公正競(jìng)爭(zhēng),有利于教育健康發(fā)展
對(duì)于這項(xiàng)改革,不論是教育部門的行政人員,還是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都表示支持。大家普遍認(rèn)為,取消這些加分項(xiàng)目,將加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上來,是這次中考改革的關(guān)鍵點(diǎn)。市五中的陳運(yùn)剛老師坦言,許多老師、學(xué)生特別是家長(zhǎng)都一直反對(duì)上述加分項(xiàng)目,因?yàn)檫@些加分項(xiàng)目不夠透明,人為因素多,不利于學(xué)生公平公正競(jìng)爭(zhēng),也不利于教育健康發(fā)展。
一名初一學(xué)生說,分?jǐn)?shù)面前人人平等,但一旦來個(gè)加分,不論是加5分還是10分,本來公正的天平就突然傾斜了,這對(duì)于廣大學(xué)生來說太不公平了,因此必須取消這些加分項(xiàng)目。一位姓張的同學(xué)詼諧地比喻說,加分項(xiàng)目就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上裁判員的“黑哨”,讓人無可奈何。
熱點(diǎn)四:調(diào)整綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要記錄學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)
看法:讓今后中招錄取不再“唯分是從”,有利于學(xué)生全面發(fā)展
市教育局基教科工作人員黃紹平介紹,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析,是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段,包括思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面內(nèi)容。
一名中學(xué)老師說,調(diào)整綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法,讓今后中招錄取不再“唯分是從”,更加注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和突出表現(xiàn)等,有利于學(xué)生全面發(fā)展。因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是應(yīng)該有道德、有文化、有理想,且行為規(guī)范的社會(huì)主義新人,因此需要學(xué)生德智體藝全面健康發(fā)展,而不再是以分?jǐn)?shù)論輸贏。
市二中的黃鵬洋同學(xué)表示,以他為例,過去總是一門心思撲在學(xué)習(xí)上,缺少身體鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。結(jié)果成績(jī)上去了,身體卻越來越弱,眼睛也近視了。更可怕的是,由于生活常識(shí)的缺乏,自己長(zhǎng)那么大了,卻連替父母上市場(chǎng)買菜和生活用品時(shí),也不知道怎么買,常常買錯(cuò)東西,鬧出笑話。“可見,今天不全面發(fā)展,將來必難以適應(yīng)社會(huì)需求。”
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