【分析】：本題主要考察學(xué)生對酸、堿、鹽、氧化物的概念，反應(yīng)的概念的掌握情況。A和D考察學(xué)生對概念的完整記憶和理解，B考察學(xué)生對已學(xué)反應(yīng)的熟練程度，C考察學(xué)生對物質(zhì)分類中酸、堿、鹽的掌握。

　　【學(xué)生完成情況】：學(xué)生易誤選A、C或D，是由于概念掌握不牢。對于正確選項(xiàng)B，要求學(xué)生書寫方程式，學(xué)生基本都能寫出來，但做題時(shí)偷懶沒有寫，因而導(dǎo)致了錯(cuò)誤。

　　【采取的措施】：強(qiáng)化概念的背誦，抓住概念的重點(diǎn)詞;記住特殊情況。如復(fù)分解反應(yīng)必須要交換成分，化合價(jià)不變;因此堿與某些非金屬氧化物的反應(yīng)是不屬于復(fù)分解反應(yīng)的。再如：酸中一定有氫元素，堿中一定含氫氧根，堿中的氨水、鹽中的銨鹽不含金屬元素等。并通過一定的判斷題及選擇題的練習(xí)加以鞏固。將物質(zhì)的分類進(jìn)行總結(jié)，區(qū)分不同概念的定義與范圍。

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