異曲同工寫(xiě)心聲

　　——2019年北京語(yǔ)文中考作文試題評(píng)析

　　今年北京語(yǔ)文中考為考生提供了兩道作文試題以供選擇：一個(gè)是寫(xiě)實(shí)的“北京，這里有我的_____”，另一個(gè)是虛擬的“我終于回來(lái)了”。兩道試題，一個(gè)關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)激活想象空間，看似取向不一，實(shí)則異曲同工。總體來(lái)看，兩道試題的同質(zhì)之處突出在三點(diǎn)：

　　一是立德樹(shù)人家園情，突出育人價(jià)值。題目一以考生共同生活的城市——北京作為寫(xiě)作素材的來(lái)源、故事敘寫(xiě)的背景與情感抒發(fā)的對(duì)象，讓學(xué)生能從日常生活的所思所感、所學(xué)所悟出發(fā)形成文章，在思維的過(guò)程中內(nèi)化和升華“熱愛(ài)北京”“難舍北京”的情感，在寫(xiě)作的歷程中沉淀和熔鑄“因北京而自豪”“為北京而奮發(fā)”的精神。題目二“我終于回來(lái)了”，雖只簡(jiǎn)單6個(gè)字，但重歸家園的欣喜之情躍然其間。較之題目一，本題確定的“家園”場(chǎng)景和對(duì)象更為具體細(xì)微。在提示語(yǔ)的引導(dǎo)之下，珍愛(ài)地球家園，情系生養(yǎng)林野，難舍綠水青山，眷戀文化故國(guó)……這些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中幾經(jīng)陶冶的情感都會(huì)在寫(xiě)作時(shí)得到喚醒和加深。

　　二是多重空間任馳騁，突出服務(wù)理念。作文命題的最佳境界是為每一顆不同的心靈提供自由呼吸和跳躍的空間。“寫(xiě)作”大題在考察時(shí)提供一大一小兩個(gè)“家園”作為寫(xiě)作對(duì)象供選擇，考生可以宏達(dá)敘事，也可以細(xì)數(shù)心懷。題目一“北京，這里有我的_____”采用開(kāi)放形式命題，學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際，選擇自己最深刻的情感體驗(yàn)、最熟悉的情境領(lǐng)域、最擅長(zhǎng)的表達(dá)方式來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作。題目二中設(shè)計(jì)了4個(gè)敘述主體，一是漂泊外星的地球人，二是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物，三是消逝的森林，四是流失的文物，為展開(kāi)想象提供了豐富的角度�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)題，每一句話，都是在為考生書(shū)寫(xiě)心靈、展示自我而服務(wù)。

　　三是關(guān)注生活重積累，突出語(yǔ)文正道。題目一看似寬泛，但學(xué)生的日常都沉浸在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。北京現(xiàn)代的科技、深厚的文化、海量的信息、火熱的生活都應(yīng)該是學(xué)生時(shí)刻關(guān)注的。題目二要求展開(kāi)想象，看似有難度，但在現(xiàn)實(shí)生活中都能找到類似的“信息源”：春節(jié)大熱的中國(guó)硬科幻電影《流浪地球》、日常閱讀的動(dòng)物童話故事、“三北”治沙讓大漠重現(xiàn)蔥綠的成就、意大利歸還中國(guó)文物的新聞……兩道作文題，向人們?cè)俅沃厣辏和ㄟ^(guò)豐富的閱讀積累素材，通過(guò)勤奮的思考打通讀寫(xiě)，這是寫(xiě)作成功的正道。

　　以家園情懷為寫(xiě)作主題，以豐富選擇為表達(dá)出口，以讀寫(xiě)關(guān)聯(lián)為內(nèi)在邏輯，2019年北京語(yǔ)文中考試題展示了新時(shí)代的新探索、新發(fā)展。

 

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