同在一個(gè)班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？

　　我們重視學(xué)校教育，卻也因此常常忽視了家庭教育。

　　其實(shí)家長(zhǎng)的教育理念和教育方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

　　好的家庭教育將推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)，而家庭教育一旦失衡，不僅不利于孩子的成長(zhǎng)，還會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生傷害。

　　同一個(gè)班級(jí)，孩子間

　　拉開(kāi)差距的20點(diǎn)原因

　　1.同一個(gè)班上孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，也是家長(zhǎng)們的綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)對(duì)孩子不管不顧，孩子成績(jī)考差了就大發(fā)雷霆，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　2.孩子的問(wèn)題往往是由家長(zhǎng)的問(wèn)題引起的。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，不要急著批評(píng)，請(qǐng)先反過(guò)來(lái)，在你自己身上尋找問(wèn)題。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先看看投影儀的鏡頭有沒(méi)有問(wèn)題。

　　3.在同一個(gè)班，學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，如果你的孩子沒(méi)有按照老師的要求去做，那你也沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)配合老師的工作，才能給孩子最好的教育。

　　4.作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。

　　5.如果希望孩子成績(jī)好，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看會(huì)兒書(shū)。如果你不能做到在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持十多個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

　　6.孩子的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)多讀課外書(shū)。

　　7.你確定什么樣的道路才是孩子該走的最好的人生道路嗎？你真的知道他到底需要什么嗎？孩子成才的路不止一條，給他一定的空間，不要試圖安排他成長(zhǎng)過(guò)程中的一切。

　　8.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然影響了孩子的發(fā)展方向。

　　9.學(xué)生取得好成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)太重要。而這些素質(zhì)，更多有賴于家庭的培養(yǎng)。

　　10.作為老師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒牵确�?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記：身心健康，正直勤勉，面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝它的勇氣和能力。

　　11.“孩子在家很任性，父母管不了。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情�，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果也會(huì)被抵消。

　　12.對(duì)于老師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。

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