二、合格家長(zhǎng)需要控制言行舉止

　　要鼓勵(lì)，不要嘮叨。有的家長(zhǎng)整天在孩子耳邊嘮叨：初三直接關(guān)系著中考的成敗，一定要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師進(jìn)度走等。有的家長(zhǎng)看到孩子沒(méi)按自己的要求學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)甚至威脅等。實(shí)際上家長(zhǎng)這樣做不但收效甚微，而且無(wú)形中還增加了孩子的心理壓力，更容易引起孩子的逆反心理。不嘮叨、批評(píng)不等于放任自流，撒手不管，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，多從正面引導(dǎo)，以商量的口氣，以退為進(jìn)，更容易解決問(wèn)題，達(dá)到家長(zhǎng)的教育目的。

　　要愉快，不要緊張。 一上初三，有的家長(zhǎng)為了讓孩子一門心思學(xué)習(xí)，限制孩子的自由，不準(zhǔn)做這做那。其實(shí)這樣興師動(dòng)眾，緊張兮兮，反而給孩子造成更大的心理壓力，不利于孩子平靜放松地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要淡化緊張氣氛，創(chuàng)造溫馨平和的家庭氛圍，用一顆平常心去面對(duì)、感染緊張備考的孩子。

　　要重視態(tài)度，不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)重視孩子的成績(jī)，督促孩子進(jìn)步無(wú)可厚非，但目光不能只盯著分?jǐn)?shù)名次，還要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習(xí)慣和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。有了良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)自然會(huì)上去。

　　三、改進(jìn)教育方式，把握教育原則

　　初三家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面幫助孩子，扮好政策指導(dǎo)、學(xué)習(xí)參謀、心理醫(yī)生和生活部長(zhǎng)四角色，做到幫忙不添亂。初三家長(zhǎng)不要期望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然間就有很大的變化。初三家長(zhǎng)要掌握教育孩子的語(yǔ)氣，與孩子說(shuō)話時(shí)不要中間打斷孩子，多用表?yè)P(yáng)語(yǔ)氣，多建議，切記不要嘮叨。初三家長(zhǎng)不要在飯桌上批評(píng)教育孩子，這個(gè)時(shí)候是增進(jìn)與孩子親情的一個(gè)好時(shí)機(jī)，不要用來(lái)說(shuō)教。

　　初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，各類學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也會(huì)接踵而來(lái)。一名合格的初三家長(zhǎng)，要幫助孩子認(rèn)真分析問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節(jié)，想出解決辦法，當(dāng)好學(xué)習(xí)參謀，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

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