二、閱讀理解

　　1．陸游：      詩人，號      。從他的詩句“位卑未敢忘憂國”可以看出，他一生最大抱負就是      。

　　2．詩的前兩句寫自己雖      ，      ，但仍不自悲自傷，期待著江山一統(tǒng)。后兩句詩寫      ，表達自己為      、      而獻身的強烈愿望，抒發(fā)了熾熱的      。

　　3．這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現(xiàn)實與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)之情。

　　4．理解“風吹雨”在文中的作用。

　　5．詩中的“僵”“孤”，寫出了詩人怎樣的處境？它們在詩中有何作用？

　　6．本詩表達了作者怎樣的愿望？

　　7．對陸游《十一月四日風風雨大作》賞析有誤的一項是（     ）

　　A．首聯(lián)集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

　　B．頷聯(lián)集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

　　C．全詩格調積極向上，具有強烈地感染力。

　　D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

　　8．對這首詩的賞析，不正確的一項是（      ）

　　A．由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。

　　B．“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。

　　C．詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。

　　D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。

       編輯推薦：

       2024年中考各科目重點知識匯總

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看