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2025年中考古詩詞鑒賞專項(xiàng)練習(xí):送杜少府之任蜀川

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2025-03-10 22:00:35

中考真題

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  05 送杜少府之任蜀川(唐·王勃)

  【原文】

  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  與君離別意,同是宦游人。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  無為在歧路,兒女共沾巾。

  【譯文】

  三秦之地護(hù)衛(wèi)著巍巍長安,透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。和你離別心中懷著無限情意,因?yàn)槲覀兺窃诨潞V懈〕。四海之?nèi)有知心朋友,即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí),像多情的少年男女那樣悲傷得淚濕衣巾。

  【賞析】

  《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時(shí)候?qū)懙摹?ldquo;少府”是唐代對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任,王勃在長安相送,臨別時(shí)贈給他這首詩。

  這雖然是王勃的一首贈別名作,但它和一般送別詩充滿傷感情調(diào)迥然不同,有一種奮發(fā)有為的精神。首聯(lián)描畫出送別地與友人出發(fā)地的形勢和風(fēng)貌,隱含送別的情意,嚴(yán)整對仗;頷聯(lián)為寬慰之辭,點(diǎn)明離別的必然性,以散調(diào)相承,以實(shí)轉(zhuǎn)虛,文情跌宕;頸聯(lián)奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,使友情升華到一種更高的美學(xué)境界;尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題,而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友,也是自己情懷的吐露。尤其是詩中的第五六兩句更使友情升華到一種更高的美學(xué)境界。

  全詩抑揚(yáng)頓挫,壯闊謹(jǐn)嚴(yán),是五律的典型作品。從平仄,押韻來看,這首詩符合五律的要求,但在對仗上卻和后來標(biāo)準(zhǔn)的五律有異,即首聯(lián)對仗,頷聯(lián)散行。這表明初唐律詩還沒有定型。

  【主題】

  表達(dá)了作者對友人真摯深厚的感情,又體現(xiàn)了不為兒女情長而牽掛的寬闊、豁達(dá)胸懷。

  【寫法】

 。1)起句嚴(yán)整對仗,三、四句以散調(diào)相承,以實(shí)轉(zhuǎn)虛,文情跌宕。

  (2)詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀全詩開合頓挫,氣脈流通,意境曠達(dá)。

 。3)語言清新高遠(yuǎn),內(nèi)容獨(dú)樹碑石。

  【常見考題】

  一、理解性默寫

  1.《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句:          ,          。

  2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:          ,          。

  3.王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時(shí),氣勢宏偉,已寓不必傷別之意,為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是:          ,          。

  4.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:          ,          。

  5.王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷,表達(dá)出詩人豁達(dá),爽朗的胸懷的詩句:          ,          。

  6.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是:          ,          。

  7.表達(dá)作者勸慰友人不要為兒女之情所牽掛的詩句是:          ,          。

  【答案】

  1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  2.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  3.城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  4.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  5.與君離別意,同是宦游人。

  6.無為在歧路,兒女共沾巾。

  7.無為在歧路,兒女共沾巾。

  二、閱讀理解

  1.這是一首送別詩。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州,離別之際,詩人以兩人共同的境遇“     ”寬解友人,并以“無為在歧路,兒女共沾巾”勸慰鼓勵友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的     之情,也表現(xiàn)了詩人     的人生態(tài)度。

  2.詩中的“宦游”“無為”是什么意思?請選擇一個(gè)回答。

  3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。

  4.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古名句,這兩句詩好在哪里?請作賞析。

  5.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,與本詩的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容,簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。

  6.請從煉字的角度,賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。

  7.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

  8.對《杜少府之任蜀州》分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )

  A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”地方“蜀川”聯(lián)系起來了。

  B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

  C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。

  D.這首詩,通過送別友人,表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對友人的深情慰勉。

  9.下列鑒賞不正確的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首送別詩。“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方,寫景氣勢宏偉,寓不必傷別之意。

  B.“與君離別意,同是宦游人”寫對友人的安慰:彼此處境相同,感情一致,一股悲傷之情油然而生。

  C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開,代之以豁達(dá)樂觀的感情,表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱,給人以莫大的鼓舞和安慰。

  D.“無為在歧路,兒女共沾巾”,承上作結(jié):既非遠(yuǎn)別,又同為宦游,雖別而如此為鄰,別時(shí)不應(yīng)有兒女之態(tài)。

  10.下列對《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

  B.首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn),第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

  C.頷聯(lián)寫離情別意,重在點(diǎn)出相同之處,即同為宦游人。

  D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人嫌棄杜少府在臨別時(shí)像小兒女一般哭哭啼啼。

  11.對王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩品析有誤的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首別開生面的送別詩。詩人抒寫惜別之情,勸慰友人只要存在著真摯的友情,就不必為離別而悲傷。

  B.這首詩充分表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷,也飽含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)。

  C.首聯(lián)中的“望”字是詩人的想象,意思是從蜀州可在風(fēng)煙彌漫中望到五津。

  D.頸聯(lián)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在,語言形象而凝練,飽含深情而富有哲理。

  12.對《送杜少府之任蜀川》賞析有誤的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

  B.首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn),第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

  C.頷聯(lián)寫離情別意,重在點(diǎn)出相同之處,即同為宦游人。

  D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

  13.對王勃的《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

  B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

  C.頷聯(lián)是說詩人要跟朋友分手,去外地做官。

  D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

  14.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項(xiàng)是(      )

  A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀川”聯(lián)系起來了。

  B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

  C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。

  D.這首詩通過送別友人,表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對友人的深情慰勉。

  15.選出對《送杜少府之任蜀州》分析有誤的一項(xiàng)(      )

  A.首聯(lián)語句工整,寫得十分壯闊。在寫景中抒情,暗示了與友人從此天各一方,會面很難。

  B.頷聯(lián)寫離情別意,直抒了“同是宦游人”的困頓和相互之間的友誼。

  C.頸聯(lián)道出了惜別之意,既寬慰友人,也安慰自己,寫出彼此情誼之深。

  D.尾聯(lián)委婉地批評了友人傷心落淚的舉動,間接反映了詩人郁悶,惆悵的情懷。

  16.下列對《送杜少府之任蜀州》鑒賞不正確的一項(xiàng)是(      )

  A.這是一首送別詩。“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”,寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉,寓不必傷別之意。

  B.“與君離別意,同是宦游人”寫對友人的安慰:彼此處境相同,感情一致。一股悲傷之情油然而生。

  C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,全句一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開,代之以豁達(dá)樂觀的感情,表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱,給人以莫大的鼓舞和安慰。

  D.“無為在歧路,兒女共沾巾”,這兩句承上作結(jié):既非遠(yuǎn)別,又同為宦游,雖別而如此為鄰,別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。

  【答案】

  1.①宦游人  ②不舍、依依惜別  ③樂觀豁達(dá)

  2.(1)宦游:出外做官。無為:無須,不必。

  3.四海之內(nèi)只要有知己朋友,即使遠(yuǎn)在天邊,也感覺像鄰居一樣近。表達(dá)了詩人對朋友的勸勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身邊,表達(dá)了詩人的樂觀精神。

  4.好就好在這首詩一反過去送別詩的黯然銷魂的情調(diào),代之以積極、健康的感情,給人以安慰和鼓舞。

  5.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”運(yùn)用夸張的手法,表現(xiàn)友誼不受時(shí)間、空間的限制,抒發(fā)作者樂觀豁達(dá)的情感;“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”運(yùn)用寄情于景和擬人的手法,作者借“明月”寄托自己對友人的思念,體現(xiàn)了對友人的憂慮、關(guān)切、同情和不舍。

  6.“輔”示例:形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象,氣象雄偉,使詩歌開篇意境開闊。“望”示例:將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來,表達(dá)了對友人的惜別之情。

  7.與友人的惜別之情和積極樂觀的人生態(tài)度。

  8.B    9.B    10.D

  11.B    12.D  13.D

  14.B    15.D    16.B


 

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