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初中語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)預(yù)習(xí)提綱:第5課《國(guó)行公祭,為佑世界和平》

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2025-03-30 17:03:15

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  第5課《國(guó)行公祭,為佑世界和平》

  一、作者簡(jiǎn)介

  “鐘聲”,“中國(guó)之聲”的簡(jiǎn)稱,暗中蘊(yùn)含有“警世鐘聲”的寓意。它是人民日?qǐng)?bào)國(guó)際評(píng)論署名,以“鐘聲”為筆名的國(guó)際評(píng)論自2008年11月推出后產(chǎn)生了較大影響。這是人民日?qǐng)?bào)國(guó)際部繼“國(guó)紀(jì)平”之后創(chuàng)立的又一新的署名評(píng)論,以正面闡述中國(guó)對(duì)一些國(guó)際問題和涉華問題的立場(chǎng)與主張為重點(diǎn),在風(fēng)格上以快速反應(yīng)、尖銳鮮明見長(zhǎng),與“國(guó)紀(jì)平”的重大題材、深入評(píng)析形成互補(bǔ)。

  二、故事背景

  2014年2月27日,第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定,將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。決議的通過,使得對(duì)南京大屠殺遇難者的紀(jì)念上升為國(guó)家層面,表明了中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。

  2014年12月13日,中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人出席首個(gè)國(guó)家公祭日。國(guó)家主席習(xí)近平在公祭日上講到:南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。為南京大屠殺死難者舉行公祭儀式,是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守,而不是要延續(xù)仇恨。中國(guó)人民要莊嚴(yán)昭告國(guó)際社會(huì):今天的中國(guó),是世界和平的堅(jiān)決倡導(dǎo)者和有力捍衛(wèi)者,中國(guó)人民將堅(jiān)定不移維護(hù)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè),愿同各國(guó)人民真誠(chéng)團(tuán)結(jié)起來,為建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的世界而攜手努力。根據(jù)國(guó)務(wù)院批復(fù),自2014年起,每年的12月13日在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式主會(huì)場(chǎng)下半旗。

  三、理解詞義

  1.初衷:最初的心愿。

  2.殺戮:殺害(多指大量地);屠殺。

  3.篡改:別有用心地改動(dòng)或曲解。

  4.抵賴:用謊言和狡辯否認(rèn)所犯過失或罪行。

  5.妄圖:狂妄地謀劃。

  6.辱沒:玷污;使不光彩。

  7.囈語(yǔ):夢(mèng)話。

  8.遁形:隱藏形體。

  9.銘記:深深地記在心里。

  10.彰顯:鮮明地顯示。

  11.慘絕人寰:人世上還沒有過的悲慘,形容悲慘到了極點(diǎn)。人寰,人間。

  四、課文分段

  第一部分(①):第四個(gè)南京大屠殺公祭日,中國(guó)再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。

  第二部分(②-④):將正義之士的各種紀(jì)念活動(dòng)與日本右翼分子進(jìn)行的各種丑態(tài)百出的表演作對(duì)比,揭示了日本右翼分子的頑固態(tài)度已引起了愛好和平的人們高度警惕。

  第三部分(⑤-⑥):南京從恐怖之城成為國(guó)際和平城市的歷程,宣示中國(guó)保衛(wèi)人民和平生活、捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念、磅礴力量。

  五、問題歸納

  1.標(biāo)題有什么作用?

  概括了“南京大屠殺國(guó)家公祭”的新聞事實(shí);點(diǎn)明了國(guó)家公祭的初衷是為了維護(hù)世界和平。2.文中為何要提到日本的一個(gè)研究會(huì)建議將“南京大屠殺”等詞語(yǔ)列入教科書?因?yàn)閻酆煤推绞鞘澜绺鲊?guó)人民的心聲,包括大部分日本人民也尊重歷史,這與下文日本右翼分子否認(rèn)歷史、欺瞞民眾的丑陋行徑形成鮮明對(duì)比。3.第②③自然段著重運(yùn)用了什么寫作手法?有什么作用?

  對(duì)比,用第②自然段正義之士四個(gè)不同的紀(jì)念活動(dòng)與第③自然段右翼分子美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、扭曲歷史的兩個(gè)反面事例做對(duì)比,揭露了日本右翼分子辱沒真相和良知的滑稽、丑陋嘴臉。4.第⑥段運(yùn)用了什么表達(dá)方式?

  第⑥段運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式。

  六、課文主題

  本文就南京大屠殺死難者國(guó)家公祭這一新聞事實(shí)發(fā)表評(píng)論,指出南京大屠殺是人類共同的記憶。通過全世界正義之士以不同方式紀(jì)念南京大屠殺死難者的活動(dòng)與日本右翼分子扭曲歷史、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的頑固態(tài)度相對(duì)比,強(qiáng)烈譴責(zé)了日本右翼分子的無(wú)恥行徑,表達(dá)了中國(guó)保衛(wèi)人民和平生活、捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念與磅礴力量。

 

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