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中考作文指導(dǎo)：六個(gè)方面提高寫(xiě)作水平<1>

1、審題以作文 發(fā)現(xiàn) 為例：題目可以用 發(fā)現(xiàn) 為題作文，也可以根據(jù)你要寫(xiě)的內(nèi)容，在 發(fā)現(xiàn) 二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，也可以用 發(fā)現(xiàn) 作為話題自擬題目作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②文章不

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：作文批語(yǔ)八大注意

作文總批語(yǔ)是就一篇作文所下的總結(jié)論，是作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。一段總批語(yǔ)是否恰當(dāng)、中肯、全面，直接影響著作文教學(xué)的成功與否，所以筆者認(rèn)為不可不慎，教師一定要具備高度的責(zé)任心，摒棄不良情緒，切忌優(yōu)則精

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：淺談差生作文輔導(dǎo)

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)。作文是反映學(xué)生 思想 情緒的一面鏡子，它具有敏銳、迅速、集中表現(xiàn)學(xué)生心理活動(dòng)的特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)習(xí)的心理反映，最先在作文中露出蛛絲馬跡。可是，我一

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：如何使作文具體化

教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：通過(guò)片段訓(xùn)練，學(xué)生能對(duì)一件事情做到具體敘述。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫(xiě)作技巧。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：煉書(shū)寫(xiě)粒粒珠玉落銀盤(pán)

近年來(lái)，卷面整潔、寫(xiě)字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，中考作文明確說(shuō)明書(shū)寫(xiě)5分。 除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個(gè)清楚整潔的文面，還會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)你的作文的印象分。作文的書(shū)寫(xiě)要注意幾

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：煉語(yǔ)言語(yǔ)不驚人死不休

孔子說(shuō)： 言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。 意即文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三： 1.妙用動(dòng)

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：煉形式巧持彩練當(dāng)空舞

獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由 赤橙黃綠青藍(lán)紫 組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿;別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語(yǔ)言等方面的 出

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：煉開(kāi)頭舉頭已覺(jué)滿眼春

古人說(shuō) 鳳頭豹尾 ，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)： 好的開(kāi)頭等于成功的一半 ，這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要。精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：煉標(biāo)題芳草滿園花滿目

俗話說(shuō)得好 題好一半文 。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至 為伊銷得人憔悴 。 近些年來(lái)，許多省市的中考作文為了

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：上好美文賞析課、日記賞析課

學(xué)生寫(xiě)作能力的提高不是孤立進(jìn)行的，寫(xiě)作與美文閱讀、賞析有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。經(jīng)典美文的閱讀、賞析有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。為此，我們班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)美文賞析課，每周由小組推薦美文，美文被選中的小組被評(píng)為

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：使敘事完整，妙筆生花

（一）抓住六大要素，使敘事完整，妙筆生花。 1 抓住記敘文六要素，要寫(xiě)得詩(shī)情畫(huà)意些。2 詳寫(xiě) 經(jīng)過(guò) ，使敘事生動(dòng)。3巧用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓敘事有情趣。(記敘文是以記敘、描寫(xiě)、抒情等方式表現(xiàn)真實(shí)生活的一種文體。分類：

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：寫(xiě)人開(kāi)頭與結(jié)尾的方法

寫(xiě)人開(kāi)頭與結(jié)尾的方法【寫(xiě)作知識(shí)】 寫(xiě)人的擬題方法 1. 點(diǎn)明與 我 的關(guān)系。如：我的***(家人、朋友、鄰居) 2. 點(diǎn)明 品質(zhì)、特點(diǎn) 。如：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;媽媽的話多;乒乓球迷爸爸; 3. 點(diǎn)明人物身份。如：黑色的送煤老漢。

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：怎樣進(jìn)行人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

（一）如何進(jìn)行人物的外貌描寫(xiě) 。1 人物外貌描寫(xiě)要有一定順序，先整體后局部，從上到下的順序。2 抓住人物的性格和內(nèi)心情感寫(xiě)人物外貌。3 抓住人物的性格寫(xiě)外貌。4 妙用修辭(每一環(huán)節(jié)都有作文資料插入，學(xué)生感興趣)

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：經(jīng)營(yíng)好作文課

上好每節(jié)作文課，對(duì)每位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。因?yàn)樽魑恼n，不像語(yǔ)文課文那樣有教案，有參考資料，還有課件及音響資料。 作文課沒(méi)有現(xiàn)成的道路，沒(méi)有固定的模式，從網(wǎng)上或書(shū)本中搜集的作文資料，魚(yú)龍混雜，良莠不

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：閱讀、積累、背誦

作文難，緣于學(xué)生積累少，不少學(xué)生作文空洞無(wú)物，一個(gè)重要的原因是平時(shí)積累太少。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)詞歌賦撥動(dòng)人得情思，讓人心曠神怡。 古今中外的經(jīng)典名著可以陶冶人得情操，開(kāi)拓心靈的沃土。一些文學(xué)雜志

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：淺談如何讓學(xué)生“愛(ài)”上作文

張靜語(yǔ)文散發(fā)著墨香，語(yǔ)文課應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，而提高語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵在于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。 但一談到上作文課，學(xué)生談虎色變，語(yǔ)文教師一籌莫展。師生心中無(wú)物，心中無(wú)山水。究其原因，對(duì)于學(xué)生

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：交代和照應(yīng)

段與段之間(二) 交代和照應(yīng)是指內(nèi)容之間的聯(lián)系說(shuō)的，是使篇章完整周密的重要方法。一個(gè)好的篇章，不僅要注意段與段的銜接，層與層的連貫，還要注意前后的交代和照應(yīng)。 交代是指前邊某個(gè)地方對(duì)后邊將要出現(xiàn)的事情作

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：淺談文章的銜接和過(guò)渡

要敘述清楚一件事，或說(shuō)明白一個(gè)道理，就需要將有關(guān)內(nèi)容劃分成幾個(gè)層次或若干段落來(lái)進(jìn)行。從形式上看，一篇文章的構(gòu)成，就是把總體或整體材料分成若干先后、大孝輕重等各部分，然后再重新組合起來(lái)。把前后兩個(gè)層次

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：銜接和過(guò)渡

把不同的段落組織成一個(gè)完整的篇章，段落之間語(yǔ)意要連貫。要做到語(yǔ)意連貫，可以使用一些銜接或過(guò)渡的方法。 銜接是利用一定的詞語(yǔ)或相應(yīng)的句式巧妙連接，常常用在意思聯(lián)系比較緊密的段與段之間，使篇章前后連貫，脈

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：作文結(jié)尾技巧

如果把開(kāi)頭比作 爆竹 ，那么結(jié)尾就有如 撞鐘 。古人說(shuō)過(guò)： 好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。 同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：高考滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭

開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話題點(diǎn)穿 誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭和結(jié)尾是篇章的重要組成部分，在篇章中有著特殊的作用。好的開(kāi)頭和結(jié)尾往往能給篇章增色不少。 開(kāi)頭是作者思路的起點(diǎn)，關(guān)系著作者思路的發(fā)展。作為篇章的一個(gè)特殊部分，開(kāi)頭既要有利于篇章的展開(kāi)，給全篇打下一

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：標(biāo)題

擬標(biāo)題的基本原則 觀點(diǎn)先行：先有觀點(diǎn)，后有標(biāo)題。標(biāo)題要能夠直接反映觀點(diǎn)，或者能把話題導(dǎo)向觀點(diǎn)。一定要避免 文不對(duì)題 。 新穎生動(dòng)：要有一定的創(chuàng)意，引人注目;同時(shí)要親切平和，使人樂(lè)見(jiàn)。 簡(jiǎn)潔明了：題目不宜過(guò)

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：作文訓(xùn)練人物描寫(xiě)

【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解人物外貌、神態(tài)描寫(xiě)的作用。 2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)。 3.掌握運(yùn)用人物外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)的方法來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.了解人物外貌、神態(tài)描寫(xiě)的作用。 2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：人物描寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)

出示習(xí)題： 開(kāi)展一項(xiàng)動(dòng)作游戲活動(dòng)(比如：投乒乓球入盒子)請(qǐng)仔細(xì)觀察兩名游戲者的動(dòng)作，抓住他們各自的特點(diǎn)，分步驟描述具體，注意兩人動(dòng)作的差異。 審題指導(dǎo)：內(nèi)容要點(diǎn)，兩名游戲者的動(dòng)作 寫(xiě)法要點(diǎn)，抓住他們各自的

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中考作文指導(dǎo)：片段寫(xiě)作訓(xùn)練語(yǔ)言描寫(xiě)

一、教學(xué)目標(biāo)1、人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。2、語(yǔ)言的描寫(xiě)要精煉。3、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 人物的語(yǔ)言要求精煉和個(gè)性化。(精煉就是言簡(jiǎn)意賅，用經(jīng)濟(jì)的文字，表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。人物語(yǔ)言個(gè)性化，是語(yǔ)文描寫(xiě)最基本

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：讓作文材料“新”起來(lái)

俗語(yǔ)有云 太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事 ，要使作文的選材真正做到 前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者 ，確實(shí)比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實(shí)際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫 人是一根會(huì)思想的

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中考作文指導(dǎo)：作文攻略之如何寫(xiě)好環(huán)境描寫(xiě)

作文中的環(huán)境描寫(xiě)指的是對(duì)人物所處的具體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描模人總是生活在一定的環(huán)境當(dāng)中，故人的個(gè)性的形成與其所處的環(huán)境有密切的關(guān)系，寫(xiě)好環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。而在

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：指導(dǎo)用“擴(kuò)句法”讓作文更充實(shí)

初中學(xué)生的作文，經(jīng)常面臨一個(gè)問(wèn)題，即不知如何將文章寫(xiě)得生動(dòng)，充實(shí)而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常干癟，另一方面字?jǐn)?shù)上也不夠。為解決大家的這個(gè)問(wèn)題，在這里介紹一種讓作文變得更加

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：二感作文指導(dǎo)要素

心靈之翼教研組 明了 一心 之后，便應(yīng)當(dāng)確定清晰的行文思維， 初中習(xí)作要領(lǐng)點(diǎn)說(shuō) 二感。針對(duì)平日教學(xué)中所遇學(xué)生在行文中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，本文提出 目標(biāo)感 與 邏輯感 這 二感 來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)思維不足的認(rèn)識(shí)，以求在習(xí)作

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：開(kāi)學(xué)第一課觀后感

今年的開(kāi)學(xué)第一課主題毫無(wú)懸念的是：夢(mèng)想， 開(kāi)學(xué)第一課觀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。分了三節(jié)課從不同的三個(gè)方面去詮釋了夢(mèng)想。一.有夢(mèng)就有動(dòng)力二.有夢(mèng)就有堅(jiān)持三.有夢(mèng)就能出彩。不需要啰啰嗦嗦把三個(gè)方面都羅列出來(lái)，只需要選

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：把事情經(jīng)過(guò)分步寫(xiě)具體

我們已經(jīng)知道了敘事文章的 六要素 ，可在作文過(guò)程中，我們不能像問(wèn)答式一樣，把 六要素 講完就算。這樣的文章，讀來(lái)是不吸引人的。在 六要素 中， 經(jīng)過(guò) 是事情的主體，要分幾步寫(xiě)清楚。 每一件事情的發(fā)展一定有它的

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：寫(xiě)清事情的六要素

敘事就是敘述事情，就是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚。因?yàn)槲恼率菍?xiě)給別人看的，為了讓別人看明白你寫(xiě)的事情，我們必須在敘事時(shí)把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。 事情的來(lái)龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：窗外有藍(lán)天

臺(tái)灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍(lán)天》，歌詞如下： 如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長(zhǎng)的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無(wú)助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光

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中考作文指導(dǎo)：選材作文一類上之關(guān)鍵

誠(chéng)然，生活中有些人有些事，總能給我們留下一些印象，可是一提筆寫(xiě)作，腦子里卻一片空白。即便是些身邊最熟悉的人，也是那些老掉牙的事例，然后給人物下了很多 空洞 的評(píng)語(yǔ)，動(dòng)輒就給某人冠以 某某是個(gè)偉大的人，是

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo)：語(yǔ)文寫(xiě)作應(yīng)做到的“4S”

很多初中生從小學(xué)進(jìn)入初中，甚至直到初三都沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，從而導(dǎo)致寫(xiě)作總是信手而寫(xiě)，出現(xiàn)諸多問(wèn)題。希望能在這個(gè)方面給大家一些幫助，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，才能讓文章 言之有物 言之有序 言之有情

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