中考網(wǎng)整理了關(guān)于家長必讀：家長關(guān)注學(xué)生日常負(fù)面情緒，有情緒早疏導(dǎo)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　與震驚社會的佛山一中學(xué)生文沙橋底被殘忍刺死的案例不同，最近佛山連續(xù)發(fā)生兩起校園暴力事件，“佛山十四中初一女生被圍毆”和“佛莞兩地學(xué)生互毆事件”，施暴者的身份都不是社會人員，而是同學(xué)。雖然學(xué)生之間的相互打斗并未上升到觸犯法律的程度，但是從那一段段羞辱被打者的視頻，微博上狂熱的“幫派式”的罵戰(zhàn)，無不暴露出學(xué)生們的戾氣。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，過半學(xué)生表示看過、聽過或曾遭到過其他同學(xué)的言語和行為恐嚇。心理專家呼吁，學(xué)生日常積累的負(fù)面情緒必須及早疏導(dǎo)，否則將面臨校園暴力升級的危險。

　　-記者調(diào)查

　　過半受訪學(xué)生稱身邊曾發(fā)生校園暴力

　　十幾歲，叛逆期，年輕氣盛，在一樣的校服里面住著不一樣的熱血、不一樣的情緒、不一樣的憤怒的靈魂。記者連日來隨機(jī)采訪了十幾名同學(xué)，當(dāng)中竟然有9人表示身邊發(fā)生過校園暴力，不過沒有人表示曾發(fā)生在自己身上。

　　“有同學(xué)被人勒索，(被)本校的和校外的(勒索)都有，說不給錢就要挨打，還有人被借手機(jī)，還回來的時候話費(fèi)已經(jīng)沒有了。”禪城區(qū)一初中男生說。

　　“沒見過真打起來的，但是平時打球，或者什么別的活動的時候都有不愉快，班與班之間，號稱要打架，不過沒有打，嘴上說的有。”禪城區(qū)高中生小張說：“高中好像還好，讀初中的時候多一些，每個人性格不同嘛，有的人的確比較怪，說話做事不合群，所有人都討厭他們，讓人討厭的就那么一兩個，每個班上都有這樣的人吧。”

　　而對于佛山十四中發(fā)生的初一女生被打事件，被爆之初該校也有學(xué)生對此頗為不屑，認(rèn)為該女生被打是罪有應(yīng)得，因其“平時有些囂張，說話不注意，打她的人都是我朋友。”

　　不過，佛山市教育局主管校園安全的負(fù)責(zé)人表示，校園暴力事件在佛山很少有，禪城區(qū)教育局主管德育工作的負(fù)責(zé)人也表示十四中打架事件“很意外”。

　　而據(jù)佛山12355心理咨詢熱線負(fù)責(zé)人、國家級心理咨詢師鄧贊朋介紹，該熱線每年都會接到與校園暴力有關(guān)的求助電話，但數(shù)目基本維持在兩三例左右。

　　戾氣從何來？

　　“網(wǎng)游病”助長錯位的英雄主義

　　初三學(xué)生斌仔，除了和朋友們在一起談網(wǎng)游外，幾乎無話可說。“在網(wǎng)游可以交朋友，練級，級別越高裝備越好，越厲害，可以統(tǒng)領(lǐng)別人，在網(wǎng)上稱王稱帝。”

　　這群沉迷網(wǎng)游的學(xué)生，被稱為患上了“網(wǎng)游病”。“現(xiàn)在很多網(wǎng)游的場景兇殘暴力，網(wǎng)游用多了，不少青少年就會游離在角色與現(xiàn)實(shí)之間，無法分清，很容易效仿游戲中的場景。在網(wǎng)上打架殺人是不需要負(fù)責(zé)任的，而且打贏了或者殺死了對手還有獎勵，他們在網(wǎng)上扮演的又是大英雄的角色。逐漸培養(yǎng)出一些青少年的錯位的英雄主義，以為打贏了就有英雄感。”鄧贊朋說。

　　對此，斌仔不以為意，自稱網(wǎng)絡(luò)跟現(xiàn)實(shí)肯定分得清楚，不會混淆。“無聊的時候，沒事干的時候，或者心情不好的時候才打網(wǎng)游，平時還是照常上課，學(xué)習(xí)還行。”

　　很多時候，家長和老師們往往只注重學(xué)生顯而易見的情緒，卻忽略了網(wǎng)游造成的負(fù)面情緒。“校園暴力事件表面上是因?yàn)閷W(xué)生一時沖動引起的，其實(shí)是在校或在家一些情緒上的不安而累積爆發(fā)的。”

　　斌仔選擇將學(xué)習(xí)生活中的負(fù)面情緒在網(wǎng)游上發(fā)泄，時間長了會越陷越深，對網(wǎng)游更加信任，難免被虛擬左右。并且，影響學(xué)生們的不光是網(wǎng)游，還包括網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的咨詢。十四中初一女生被羞辱打罵并拍攝視頻上傳，“有可能就是效仿了網(wǎng)上看到的類似的片段，一些網(wǎng)站播出這樣的視頻，暴露被打者的隱私，對受害人造成的心理傷害比身體的傷害還要嚴(yán)重。而有的人看到視頻有樣學(xué)樣也是壞的范例。”禪城區(qū)教育局主管德育工作的負(fù)責(zé)人說。

　　戾氣如何消？

　　學(xué)生之間的互助或許更有效

　　從佛山市教育部門的介紹來看，佛山市各學(xué)校的心理健康教育可說是做得相當(dāng)好，不僅每個學(xué)校都配有專職心理老師，而且所有任課老師都要接受全員心理教育培訓(xùn)，并對老師評A、B、C三級，持有C證及以上的老師才能擔(dān)任班主任。另外，許多學(xué)校配有專職法制副校長。發(fā)生十四中打架事件，學(xué)校和教育部門都表示“很意外，按說我們的德育工作做得是很不錯的。”
 

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