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中考作文指導(dǎo):如何續(xù)寫作文

續(xù)寫就是提供文章開頭,由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學生的想象能力。想象貴在合理。這個 理 ,就是生活的邏輯性。續(xù)寫部分不應(yīng)該游離開頭部分,應(yīng)該是開頭部分的順理

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):擴續(xù)縮改 銜接自然

知識要點:1、擴寫就是將一篇短文擴寫成長文,必須要對原文進行補充、發(fā)揮和擴展。2、續(xù)寫就是提供文章開頭,由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文?s寫必須

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):雜文寫作技巧指導(dǎo)

①大處著眼,小處落墨。雜文是說理的。理是對事物本質(zhì)、規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的認識,它具有普遍性。理的普遍性越強,雜文內(nèi)容就愈有深度。這就是大處著眼。因此要大處著眼,就要站在全局的高度,站在黨的方針政策的高度

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):雜文的特點

雜文的題材廣泛,內(nèi)容豐富,篇幅短小,形式靈活。雜感、隨筆、短評、札記、書信、日記、編后、序跋、演講等,都可以成為一篇好的雜文。 雜文有以下四個特點: 一、篇幅短小,取材廣泛 雜文通常在三、五百字到一千字

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):雜文應(yīng)怎樣寫作

一、大題小作 就是要求從重大的社會問題中,抓住最尖銳最能反映本質(zhì)的一點,或從一個側(cè)面去做文章。這是一種 大處著眼小處落筆 的寫作方法。寫作者要從一粒沙看世界,從一朵浪花見大海,也就是要 大中取小,小中見

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):在作文中寫出真情實感

作文教學,歷來都是初中語文教學中的一個難題,是一塊 硬骨頭 。在期末檢測中分值占35 40%,所以,又是一塊不得不啃的 硬骨頭 。老師難教,學生難學。人們經(jīng)常聽公開課、示范課等,很少有老師選作文教學,除非是被

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):怎樣寫古體詩

學生寫詩,當然應(yīng)以新詩為主。但可不可以寫點古體詩?實際上,不少中學生辦的墻報上,就有不少套用律詩絕句格式的 順口溜 、新 打油詩 ,只是沒講究平仄格律和對仗。這說明還是很有必要在中學生中適當進行一點詩詞常

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):讀散文《春》,學寫景法

寫景狀物在我們的日常寫作中占有很大的比例,課本也給我們提供了不少這些方面的典范文章。例如,學習了朱自清的《春》(見人教社新教材第一冊11課),細細鉆研琢磨,就可以悟出了不少寫景狀物的 招法 來。 一、分類描

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):如何寫好現(xiàn)代詩指導(dǎo)

一、現(xiàn)代詩的定義 現(xiàn)代詩要求詩人以飽和激情的想象創(chuàng)造出賦予典型化的意境,高度集中地概括反映社會生活;不講究格律,詩的分段建行、每行的字數(shù)沒有固定要求。主要以詩意和語言的內(nèi)在音樂動感取勝。 二、現(xiàn)代詩的形

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):常用的記敘方法指導(dǎo)

同學們在寫文章的時候常常感到犯難,面對一個作文題目,不知該如何下手。好不容易想出要寫什么了,但怎么寫、用什么記敘方法又成了問題。關(guān)于記敘方法的一般知識課本已經(jīng)闡述得很詳細了,下面我們對各種記敘方法進

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):寫作的兩大支撐

寫作上的 有米之炊 單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的,還要勤于積累。盡管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉,但一個人的生活范圍畢竟有限,要打開寫好作文的廣闊天地,須學習、掌握更多更廣博的知識,了解古今中

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):四個“才能”粉碎“一”統(tǒng)天下

面對學生習作中眾口一辭,風格一致,千人一面 一 統(tǒng)天下的語言窘境,便情不自禁地涌起這段話: 魯迅的人文象是貓頭鷹,蘇東坡的人文象是水,鄭板橋的人文象是瘦石 。緣何大師們的語言個性閃耀,熠熠生輝呢?個性化語

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):真情才能真性

感人心者,莫先乎情 (白居易語)。 口者,心之門戶也,心者,神之主也 (鬼谷先生語)。語言不是箭,卻能穿透心,穿透心的語言源于情,人的志、意、喜、怒、思、虛、智、謀皆由此門戶出入。 我們有妨來回眸以下經(jīng)典語

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):出格才能出彩

個性化語言是一種原生態(tài)的語言,是一種本能語言,在共性的基礎(chǔ)上,出 格 即大膽創(chuàng)新,不拘一格,才能出彩。 藝術(shù)是靠征服而存在的,它不是以迎合而可憐地活著。 (賈平凹語)要征服就要創(chuàng)造,創(chuàng)作之所以是創(chuàng)作,作是

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):獨立才能獨創(chuàng)

只有獨立的人格、獨立的觀察、獨立的思維習慣、獨立的個性愛好才能真正生成個性化的語言。真正獨創(chuàng)的語言不只是寫出他的認識和主觀上的好惡之情,而且要傳達其眼,耳、鼻、舌、身對事物的不同感受。語言不只單純訴

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):模仿才能模范

形象性、情感性、生動性、獨特性是個性化語言的基本特征。好的語言,總是那么和諧、勻稱、貼切、自然?陀^事物有大孝動靜、明暗、軟硬、冷暖等各種形態(tài)和質(zhì)的規(guī)定性,個性化語言的觸角就要滲透進去,揭示其中的底

2019-06-16   

中考作文指導(dǎo):善于體驗生活

唐朝詩人李賀,七歲能賦詩,人們稱他為神童。其實他的成就除了天賦之外,主要得益于他平時的勤奮和積累。他為了把詩寫好,每天起得很早,背上飯兜、錦囊,騎上一匹瘦馬出門漫游。一路上,他細心觀察和了解自然風物

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):處處留心生活

法國雕塑家羅丹說: 美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 在家里留心發(fā)生的或聽父母講過的一些趣事、傷心的事;在上學、放學的路上,留心看到的景物和遇到的事情;在學校,留心校園里的花草、

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):堅持寫日記

寫日記是練習文筆、積累素材、豐富語言的極好方法,也是記錄生活、陶冶情操、加強自我修養(yǎng)的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常會觸動我們,如果不及時記錄下來,這些材料就會從我們身邊溜走,等到要用的時候卻

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):書信作文格式要求指導(dǎo)

書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實用文體。長期以來,它形成了自己獨有的固定的書寫格式:一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。 稱呼:第一行頂格寫收信人的名字和稱呼(或只寫稱呼),

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):讀后感的寫作技巧

一、仔細閱讀原文,認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。 感 是從讀中產(chǎn)生的,不認真讀,就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì),就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂,那也就不可能寫出有價值的感想來。 二

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):說明文順序三大熱點

首先要抓住說明對象的特征,其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序,是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序,也是符合人們認識事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有: 1、時間順序。即按照事

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):如何錘煉作文的語言

一、為了有效地表達思想,必須學會錘煉語言,提高語言的運用技巧。下面我們來比較幾組句子的表達效果。 1、(原句)陽光溫柔地照耀著花草樹木,也照耀著老人們臉上的皺紋。 (改句)陽光溫柔地翻曬著花草樹木,也翻曬著

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):描寫老師有那些方法

1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師 【審題指要】 這是一篇寫人的記敘文,而且是寫一位老師。從文題看,對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制,以中學生的經(jīng)歷,寫中學老師、小學老師,甚至幼兒園的老師都可以。

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):要具備語法知識

臨近期末考試,不少考生致電本報關(guān)注半命題作文的寫作技巧。對此,北京一六一中高級教師劉雪倩提醒考生,寫半命題作文要具備相關(guān)語法知識。 半命題作文是中考作文的一種重要命題形式,是中考作文復(fù)習的重點之一。20

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):寫作技巧五步走

(一)素質(zhì)訓練,也叫基礎(chǔ)訓練 任何一種技能技巧的形成,并使之達到熟練程度,都必須經(jīng)過干錘百煉,所謂熟能生巧、巧能生華就是這個意思。競走、賽跑運動員的速度是練出來的,游泳、自行車運動員的速度也是練出來的。

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):如何引導(dǎo)學生寫好作文

首先,引導(dǎo)學生觀察周圍事物和身邊生活,學生觀察前,要提出觀察要求,并進行相應(yīng)指導(dǎo),觀察后要寫觀察日記,培養(yǎng)學生在觀察事物的同時分析事物的好習慣。觀察是一種復(fù)雜的多側(cè)面活動,不能單用眼睛,要耳、口、手

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):以感恩為話題的作文指導(dǎo)

思路點撥: 感恩 這個話題的寫作維度有兩個,其一可以是具體的某個人,如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美麗的大自然,和平安定的社會,人生旅途中所遭遇

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩話題作文指導(dǎo)<5>

●父母生病時 送水拿藥●朋友苦惱時 溝通安慰 ●環(huán)境污染時 關(guān)注整治 ●身處逆境時 坦然進取(三)感恩應(yīng)該遠離冷漠,拒絕自私 對父母辛苦的無動于衷 對老師付出的漠然置之 對花草受傷的冷眼相待 對別人危難的缺乏同

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩話題作文指導(dǎo)<4>

材料5: 《江南時報》報道,載譽歸來的奧運會冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無錫,得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機械廠正遇到貸款難題,便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌,給父親拿去作為貸款抵押。如今,這家企業(yè)蒸蒸日上。

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩話題作文指導(dǎo)<3>

材料2: 上世紀90年代初,某地開展了 溫暖大家庭冬令營 活動,區(qū)政府各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區(qū)43名孤兒伸出援手,免去他們的學雜費、醫(yī)藥費,幾筆補助金、捐款和日用品也陸續(xù)進到了他們家中。昔

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩話題作文指導(dǎo)<2>

思考: 1、什么是感恩? 感恩 一詞,牛津字典的定義是: 樂于把得到好處后的感激之情呈現(xiàn)出來,且回饋他人。 感恩:簡單說就是對別人所給的幫助表示感激。 2、為什么要感恩? 為了報答別人所給的幫助,為了讓中華民

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩話題作文指導(dǎo)<1>

一、感悟 感恩 ,明確 感恩 含義。(10〞) (一)感恩的心(音樂:《同一首歌》,制造氣氛。) 作詞:陳樂融作曲:陳志遠 我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處? 誰在下一刻呼喚我。天地雖

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):感恩寫作指導(dǎo)

【寫作導(dǎo)航】 人是社會關(guān)系的總和,每一個人的成長、進步都離不開他人的呵護、影響、教育和幫助。因此,要常懷感恩之心,常存圖報之情,這是為人處世最起碼的道德準則。知恩不報的人歷來被人詬病﹐而忘恩負義﹐以怨

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):表達自己的真情實感

我國大教育家葉圣陶先生說: 作文要說真話,說實在話,說自己的話 強調(diào)的就是作文要講究 真實 。 因此學生如果寫自己有感受的事,就容易寫得生動、活潑、具體;如果寫自己不熟悉的事,即使費了9牛2虎之力,也寫不好

2019-06-15   

中考作文指導(dǎo):材料作文確立角度很重要

材料作文的審題立意非常重要的是 選取立意角度 ,有些材料作文題,命題老師只提供描述性材料,卻對材料不作任何提示,本意是讓學生不受老師提示的約束,可多角度思考立意。然而不少同學則抓芝麻丟西瓜,完全不對材

2019-06-15   

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